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叠别驳谤眉脽耻苍驳 und Aktuelles aus Studium und Lehre an der TUM
SVP Prof. Gerhard M眉ller, Dr. Kathrin Dressel & Gabriele Kunnes (CST 鈥� Leitung)

Slot 1, Session 1: Mit Montgelas und Erasmus+ ins Ausland: TUM-Besch盲ftigte berichten
Dr. Daniel Holl & Helen Schoft (TUM Global & Alumni Office)

Die Maximilian Graf Montgelas-Fellowships und das Erasmus+-Programm bieten Besch盲ftigten aus Verwaltung und Services vielf盲ltige M枚glichkeiten, die eigenen Kompetenzen bei internationalen Partnern zu vertiefen.

In einem Round-Table-Gespr盲ch berichten TUM-Besch盲ftigte aus den Schools und der zentralen Verwaltung von ihrem Auslandsaufenthalt mit dem Erasmus+-Programm oder als Montgelas-Fellow. Welche Erfahrungen konnten sie bei ihrem Aufenthalt machen, was haben sie f眉r ihre Arbeit an der TUM gelernt und was empfehlen sie Kolleginnen und Kollegen, die einen 盲hnlichen gef枚rderten Aufenthalt planen?

Es berichten:

• Dr. Susanne Bley, TUM CST
• Sabine M眉hlthaler, TUM CIT
• Ekaterina Riembauer, TUM SOT
• Barbara Vierthaler, TUM CST

Im Anschluss ist Gelegenheit f眉r Ihre pers枚nlichen Fragen.

Slot 1, Session 2: Projektwochen, Plug-ins und Co.: Neue Lehrformate in administrativer Perspektive
Manuela Avallone, Nina Grote, Selina Orsi-Coutts & Julia P枚tzl (CST 鈥� 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟)

Projektwochen, Plug-in-Module oder der Ideenwettbewerb 鈥濻tudienbezogene Verst盲rkung der Exzellenzstrategie鈥�: die Rahmen f眉r innovative Lehrformate an der TUM sind zahlreich 鈥� aber nicht immer selbsterkl盲rend. In unserer Session geben wir einen 脺berblick 眉ber die verschiedenen Formate und erl盲utern, wie sie auf administrativer Ebene strukturiert sind und welche Rolle das CST QM und die Schoolverwaltung dabei spielen.

Slot 2, Session 1: Meet & Greet mit digitalen Tools f眉r Studium und Lehre
Viola Muraro (CST 鈥� Communications)

Das CST treibt strategische Initiativen zur digitalen Transformation voran, um die digitale Infrastruktur im Bereich Studium und Lehre mitzugestalten. In einer partizipativen Atmosph盲re wollen wir uns mit aktuellen und geplanten Digitalisierungsprojekten des CST besch盲ftigen und ihre Ziele, Fortschritte und Herausforderungen reflektieren.

Am Beispiel des Projekts zur Einf眉hrung eines Online-Buchungssystems sind die Teilnehmenden dazu eingeladen, eigene Einsatzm枚glichkeiten der digitalen Anwendung zu erkunden, Prozessoptimierungen zu ermitteln sowie aktiv mit dem Tool zu experimentieren.

Slot 2, Session 2: Verbleib der TUM-Absolventinnen und -Absolventen 鈥� Deutsche und internationale Absolventinnen und Absolventen aus Drittstaaten im Vergleich. Absolventenbefragung 2022鈥�2023
Dr. Christina Riedl (CST 鈥� Planung) & David Schneider (CST 鈥� 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟)

Die TUM versorgt den Arbeitsmarkt jedes Jahr mit tausenden von hochqualifizierten Fachkr盲ften. Was wissen wir dar眉ber, wo sie alle sp盲ter einmal landen?  Wie viele von ihnen bleiben in Deutschland und wer geht ins Ausland? Hat die Herkunft einen Einfluss darauf, wie schnell der Jobeinstieg gelingt und wie hoch das Gehalt ist?

Die TUM sammelt hierzu mittels Befragungen regelm盲脽ig Daten, deren Auswertung Antworten auf diese und andere Fragen geben kann.  In der Session stellen wir eine Auswahl der Ergebnisse dieser Befragungen vor.

Slot 2, Session 3: 搂 10 APSO 鈥� eine (un-)endliche Geschichte?
Johanna Menzel (CST 鈥� Recht)

Bis wann kann ein Antrag auf Fristverl盲ngerung gestellt werden? Braucht es daf眉r ein fach盲rztliches Attest? Und was ist eigentlich ein 鈥濰盲rtefallantrag鈥�?

Insbesondere die Pr眉fungsaussch眉sse m眉ssen sich regelm盲脽ig mit den Regelungen des 搂 10 APSO auseinandersetzen. In der Session werden wir daher die Norm genauer unter die Lupe nehmen und unter anderem besprechen, was ein gutes Attest ausmacht, ob es Fristen f眉r R眉cktritt und Antragstellung gibt und wie Fristverl盲ngerungen richtig berechnet werden. Immer wiederkehrende Klassiker werden zur Veranschaulichung als Beispiele eingef眉hrt.

Slot 3, Session 1: Neues vom Sprachdienst Internationalisierung
Dr. Staci von Boeckmann (CST 鈥� Communications)

Viele Neues beim Sprachdienst Internationalisierung: ein Pool von 脺bersetzerinnen und 脺bersetzern mit Rahmenvertrag, eine verbesserte und erweiterte Terminologiedatenbank dict.tum, Schulungen f眉r das 脺bersetzen mit KI-Tools wie DeepL 鈥� erfahren Sie in dieser Session, wir Sie bei Ihrer Arbeit an und mit englischsprachigen Texten unterst眉tzen k枚nnen!

Slot 3, Session 2: Studiengeb眉hren f眉r Studierende aus Drittstaaten: Erlassstipendien, Erlasse und Befreiungen
Raffaella Ulfers & Margit Hubmann (CST 鈥� Beitr盲ge und Stipendien)

贵眉谤 geb眉hrenpflichtige internationale Studierende gibt es die M枚glichkeit von Erlassstipendien, Erlassen und Befreiungen. In der Session geben wir einen 脺berblick 眉ber die verschiedenen M枚glichkeiten und was bei der Beantragung zu beachten ist. Dar眉ber hinaus berichten wir von unseren Erfahrungen mit der ersten Phase der Beantragung und Vergabe von Erlassstipendien, Erlassen und Befreiungen f眉r das Wintersemester 2024/2025, die mittlerweile fast abgeschlossen ist.

Slot 3, Session 3: Workshop Styleguide Bewerbungsunterlagen
Tina Siewert (CST 鈥� Abteilung Bewerbung und Immatrikulation) & Daniel Koll (CST 鈥� Studienberatung und -information)

Einheitliche Standards im Bewerbungs- und Eignungsverfahren erleichtern die Kommunikation und ersparen viel Aufwand.

Gemeinsam mit Ihnen m枚chten wir f眉r Bewerberinnen und Bewerber und f眉r Studieninteressierte einen TUM-einheitlichen Styleguide zum Thema 鈥濿ie erstelle ich ein Motivationsschreiben/Essay/Aufsatz鈥� entwickeln. Ziel ist es, dass wir am Ende des Workshops das Ergebnis auf der Homepage ver枚ffentlichen k枚nnen. Indem wir (und Sie) zuk眉nftige Anfragen dieser Art dann auf unseren zentralen Styleguide verweisen k枚nnen, erhoffen wir uns weniger Frageaufkommen diesbez眉glich f眉r alle mit Bewerbungen befassten Stellen.

Plenum: 叠别驳谤眉脽耻苍驳 und Aktuelles aus dem TUM Center for Study and Teaching
SVP Prof. Gerhard M眉ller, Dr. Kathrin Dressel & Gabriele Kunnes (CST鈥揕eitung)

Slot 1, Session 1: Digitalisierung an der TUM
Dr. Alexander Braun (CIO)

CIO Alexander Braun stellt die TUM Digitalisierungsstrategie vor, insbesondere mit Blick auf die Lehre. Die Strategie wird anhand ausgew盲hlter Beispiele vorgestellt und durch aktuelle Projekte erl盲utert, wie sie sich auf die Lehre und das Lehren auswirken wird.

Slot 1, Session 2: Sinkende Anf盲ngerzahlen in Deutschland, Wachstum an der TUM: Trends in der Studierendenstatistik im nationalen Vergleich
Dr. Kathrin Dressel, Alena Petersen & Friederike Ressel-Burmeister (CST鈥揚lanung)

Die Zahl der Studienanf盲ngerinnen und -anf盲nger geht nach einer langen Phase des Wachstums zur眉ck. Dieser Trend wird sich angesichts der demographischen Struktur in Deutschland in den kommenden Jahren vermutlich noch verst盲rken. 脺ber diese Entwicklung wurde zuletzt auch immer wieder in den Medien berichtet. An der TUM hingegen verzeichnen wir, zumindest bisher, stetiges Wachstum. Grund genug, einmal 眉ber den Tellerrand zu blicken und die Trends der vergangenen Jahre in den deutschland- oder bayernweiten Vergleich zu stellen. dazu stellen wir Zahlen des Statistischen Bundesamts der TUM Studierendenstatistik gegen眉ber. Au脽erdem wagen wir einen Blick in die Zukunft und schauen uns gemeinsam an, wie sich die Zahlen an der TUM vor dem Hintergrund des fehlenden Abiturjahrgangs und der Einf眉hrung der Studiengeb眉hren f眉r internationale Studierende entwickeln k枚nnten.

Slot 2, Session 1: Heterogene Bewerbungslandschaft an der TUM 鈥� Ans盲tze zur Vereinheitlichung
Christina Siewert (CST鈥揂BI) & Daniel Koll (CST鈥揝BI)

Die Anzahl der Bewerbungen, Studierenden und Anfragen ist in den letzten Jahren stetig gewachsen. Mit Einf眉hrung der Studiengeb眉hren werden die Zahlen evtl. leicht sinken, die Anspr眉che dagegen steigen. Durch Vereinheitlichung, standardisierte Vorgaben gegen眉ber Dritten sowie engere Zusammenarbeit und abgestimmte Kommunikation k枚nnen wir es gemeinsam schaffen, den zentralen und dezentralen Aufwand zu minimieren. Wir m枚chten Denkanst枚脽e und Anregungen geben und freuen uns auf Ihre Ideen und Vorschl盲ge!

Slot 2, Session 2: Ein gemeinsamer Streifzug durch die APSO
Johanna Menzel (CST鈥揜echt)

K枚nnen, sollen, m眉ssen, d眉rfen 鈥� kommt es auf diese feinen Unterschiede 眉berhaupt an und sind die Satzungsregelungen immer zwingend? Wann hat der Pr眉fungsausschuss einen Ermessensspielraum und wie wird dieser ausge眉bt? Ist es m枚glich, im Einzelfall von einer Regelung abzuweichen? Diese und andere Fragen sollen in der Session gemeinsam beleuchtet werden. Ziel ist es, Ihnen das notwendige Handwerkszeug n盲herzubringen, um das Lesen der APSO (und anderer Satzungen) zu erleichtern. In diesem Zusammenhang werden auch die Basics des Pr眉fungsrechts aufgefrischt, ohne dabei jedoch einzelne Themen zu vertiefen.

Slot 3, Session 1: Studiengeb眉hren f眉r Studierende aus Drittstaaten: Erlasse, Erlassstipendien und Befreiungen
Zum Wintersemester 2024/25 werden erstmals Studiengeb眉hren f眉r Studierende aus Drittstaaten erhoben. Doch nicht alle dieser Studierenden m眉ssen die Geb眉hren auch tats盲chlich bezahlen. In der Session geben wir einen 脺berblick 眉ber die M枚glichkeiten f眉r Studierende aus Drittstaaten, von den Studiengeb眉hren befreit zu werden, sowie 眉ber die Anforderungen f眉r eine Befreiung, den Prozess der Beantragung und den Modus der Vergabe.
Raffaella Ulfers & Margit Hubmann (CST鈥揃EST)

Slot 3, Session 2: Modulbeschreibungen aus Sicht des QM 鈥� warum und wie wird es gut?
Dr. Andr茅 Utrap (CST鈥換M)

Kaum ein Dokument im Lehrbereich steht an der Schnittstelle so vieler Felder wie die Modulbeschreibung. Sie bedient Hochschulrecht, Akkreditierungsrecht, Pr眉fungsrecht, dient als Plattform f眉r Dozierende, als Informationsquelle f眉r Studierende und muss noch vieles andere mehr in sich vereinen.
In der Session wollen wir einen Blick auf die Modulbeschreibung aus des Sicht des Akkreditierungsrechts und als Teil des 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟s werfen. Neben einer kleinen Einf眉hrung in die rechtlichen Grundlagen und einer Pr盲sentation ihrer aktuellen Auslegung durch die TUM, werden wir versuchen festzuhalten, was eine gute Modulbeschreibung ausmacht, wie man typische Fehler vermeidet und wie Problemf盲lle entstehen.

叠别驳谤眉脽耻苍驳 und Er枚ffnung des InfoForums | Rechtliche Grundlagen der Erhebung von Geb眉hren f眉r internationale Studierende
SVP Prof. Gerhard M眉ller, Dr. Kathrin Dressel & Gabriele Kunnes (CST 鈥� Leitung) | Tobias Helmke (CST 鈥� Recht)

Ausnahmen, Befreiungen, Erlasse und Erlassstipendien
Margit Hubmann & Raffaella Ulfers (CST 鈥� Beitr盲ge und Stipendien)

Information und Beratung: Praxisbedarfe und Kommunikationsma脽nahmen
Andrea Kick (CST 鈥� Studienberatung und -information) & Stefan K枚gler (CST 鈥� Kommunikation)

叠别驳谤眉脽耻苍驳 und Aktuelles aus dem TUM Center for Study and Teaching

Dr. Kathrin Dressel, Gabriele Kunnes (Leitung TUM CST)

Aktuelles aus dem Studierendenwerk 惭眉苍肠丑别苍 Oberbayern

Claudia Meijering (Studierendenwerk 惭眉苍肠丑别苍 Oberbayern)

Das Studierendenwerk 惭眉苍肠丑别苍 Oberbayern mit seinen 眉ber 40 gastronomischen Betrieben, seinem Beratungsnetzwerk, dem Amt f眉r Ausbildungsf枚rderung und 18 Kinderbetreuungseinrichtungen ist viel mehr als nur Studentisches Wohnen. In dieser Infosession werden die Aufgaben, die Servicebereiche und die Struktur des Studierendenwerks vorgestellt sowie eine 脺bersicht 眉ber die Betriebsst盲tten und Wohnanlagen gegeben. Dar眉ber hinaus geht es um die Finanzierung des Studierendenwerks im Allgemeinen und des Wohnheimbaus im Speziellen. Das Ziel der Session ist ein offener Austausch 鈥� Fragen sind sehr willkommen!

Woher kommen unsere Masterbewerber:innen? Ein Blitzlicht aus der Statistik

Friederike Ressel-Burmeister, Dr. Christina Riedl (TUM CST 鈥� Planung)

In diesem Workshop stellen wir Ihnen einige Auswertungen zur akademischen Vorbildung unser Masterbewerber:innen und Masteranf盲nger:innen vor: Aus welchen Regionen kommen Sie? Wie schlagen sich Bewerber:innen aus HAWs im TUM-Bewerbungsprozess? Wie entwickeln sich die Anteile interner und externer Anf盲nger:innen? Zudem erhalten Sie einen Einblick ins Dashboard und wir zeigen Ihnen, wie Sie dort die akademische Vorbildung der Masterbewerber:innen analysieren k枚nnen.

Nachteilsausgleich in Studium und Pr眉fungen 鈥� rechtliche Voraussetzungen und Beratungspraxis

Verena Weltz-Huber und Alain Kathola (TUM CST 鈥� Studienberatung und -information), Tobias Helmke (TUM CST 鈥� Recht)

Anfragen und Antr盲ge zu Nachteilsausgleichen nehmen zu, insbesondere von Studierenden mit nicht sichtbaren k枚rperlichen oder psychischen Beeintr盲chtigungen. Damit menschlich, fachlich und rechtlich richtig umzugehen, ist f眉r Beratende, Pr眉fende und Pr眉fungsaussch眉sse gleicherma脽en herausfordernd. Das neue Bayerische Hochschulinnovationsgesetz hat in einem wichtigen Punkt Klarheit geschaffen, an anderer Stelle jedoch eine neue Frage aufgeworfen.

In dieser Session wollen wir die Beratungsm枚glichkeiten aufzeigen, die rechtlichen Voraussetzungen und Grenzen des Nachteilsausgleichs darstellen und 鈥� auch mittels einer Checklist 鈥� eine Hilfestellung bieten, Anfragen und Antr盲ge zum Nachteilsausgleich zu bearbeiten.

Digitale Eignungspr眉fungen an der TUM: Konzepte, praktische Umsetzung und erste Erfahrungen mit der neuen Pr眉fungsform

Dr. Matthias Baume, Eva D枚rfler (ProLehre | Medien und Didaktik)

Die Einsch盲tzung der Eignung von Studienbewerber:innen kann insbesondere bei gro脽en Bewerber:innen-Zahlen ein hohes Ma脽 an Personalaufwand bedeuten.

Digitale Eignungspr眉fungen k枚nnen hierbei eine Unterst眉tzung leisten und die Eignungsfeststellungsverfahren effizienter gestalten. Bewerber:innen erhalten durch die Pr眉fung eine transparente und nachvollziehbare M枚glichkeit, ihre Kenntnisse und Studienvoraussetzungen unter Beweis zu stellen. 贵眉谤 die Studiengangs-Verantwortlichen wiederum erm枚glicht die schnelle Auswertung der Ergebnisse eine seri枚se Einsch盲tzung der Leistungsf盲higkeit f眉r die entsprechende Kohorte.

In unserer Session geben wir einen 脺berblick zu den derzeit verf眉gbaren Varianten an digitalen Eignungspr眉fungen und zeigen auf, wie eine derartige Pr眉fung in der Praxis abl盲uft. Erg盲nzend pr盲sentieren wir erste Ergebnisse aus der Evaluation der bisher durchgef眉hrten digitalen Eignungspr眉fungen und diskutieren mit Ihnen 眉ber die M枚glichkeiten und Grenzen der Pr眉fungsvarianten.

Intercultural Communication an TUM Sprachenzentrum

Birgit Nierhoff-King, Katharina Lechle (TUM Sprachenzentrum)

Eine globale Vernetzung und der interdisziplin盲re Austausch sind von gro脽er Bedeutung f眉r die universit盲re Lehre, die Wissenschaft und die Forschung. Um erfolgreich in diesem Umfeld zu agieren, sind interkulturelle Kommunikationskompetenzen f眉r Studierende und Mitarbeitende unverzichtbar. Der Bereich 鈥濱ntercultural Communication鈥� am TUM Sprachenzentrum f枚rdert diese F盲higkeiten in einem vielf盲ltigen Angebot f眉r Studierende und Mitarbeitende.

Wir laden Sie herzlich zu einem interaktiven Mini-Workshop ein, der Ihnen praktische Einblicke in die Schulung interkultureller Kompetenzen und die Entwicklung einer kultursensiblen Haltung vermittelt. Die Aktivit盲ten des Workshops sind insbesondere f眉r Mitarbeitende geeignet, die internationale Studierende beraten oder in multikulturellen Teams arbeiten. Auch f眉r diejenigen, die eigene 惭辞产颈濒颈迟盲迟en vor- oder nachbereiten m枚chten, bieten die Aktivit盲ten wertvolle Anregungen.

Nachhaltigkeit in Studium und Lehre 鈥� Infos und Diskussion zur TUM Sustainable Futures Strategy

Tobias Michl, Selina Orsi-Coutts (TUM Sustainability Office)

Im Oktober 2022 wurde die TUM Sustainable Futures Strategy 2030 als Leitfaden f眉r die Nachhaltigkeitstransformation unserer 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟 ver枚ffentlicht und vorgestellt. Das TUM Sustainability Office koordiniert die Umsetzung der Ma脽nahmen dieser Strategie.

Wir m枚chten das Thema Nachhaltigkeit als zentrale Herausforderung der Menschheit im 21. Jahrhundert aufgreifen, mit unserer eigenen Nachhaltigkeitsstrategie konkretisieren und Sie einladen, gemeinsam das Handlungsfeld 鈥濴ehre und Weiterbildung鈥� zu diskutieren 鈥� sowohl hinsichtlich Ihrer eigenen Erfahrungen als auch Ihrer W眉nsche und Bed眉rfnisse.

Jahresberichte aus Sicht des 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟s der TUM 鈥� warum und wie wird es gut?,

Dr. Andr茅 Utrap (TUM CST 鈥� 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟)

Als zentrales Monitoringinstrument im 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟system der TUM, haben die Jahresberichte der Studieng盲nge in Form und Funktion bereits mehrere Iterationen durchlaufen. Mit jeder 脛nderung der rechtlichen und politischen Anspr眉che hat sich gezeigt, wie wertvoll und vielseitig ihr Nutzen zur Qualit盲tssicherung ist.

In der Session wollen wir einen Blick auf die Jahresberichte aus Sicht des 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟systems der TUM und aus akkreditierungsrechtlicher Sicht werfen. Neben einem kurzen Einblick in die Historie und einer Pr盲sentation der aktuellen Form der Jahresberichte, bringen wir diese mit den weiteren QM-Dokumenten zusammen und schauen uns an, wie die einzelnen Zahnr盲der des QM-Systems der TUM ineinandergreifen und die Anforderungen an Hochschulqualit盲tssicherung abdecken.

Satzungen 鈥� wie man sie einf盲ngt und z盲hmt

Annette Eiberle, Theresa Reif (TUM CST 鈥� Recht)

Jeder Studiengang an der TUM hat seine eigene Fachpr眉fungs- und Studienordnung (FPSO), welche in der Regel alle f眉nf Jahre im Rahmen der Akkreditierung 眉berarbeitet wird. Aber wie geht das eigentlich?

In dieser Session werden wir versuchen, etwas Ordnung in den Satzungsdschungel zu bringen, und unter anderem Antworten auf die folgenden Fragen geben: Wie startet man, wer ist bei der 脺berarbeitung der Satzung zu beteiligen und welche Prozesse gilt es zu beachten? Mit welchem Satzungsdokument wird gearbeitet? Welche Gremien m眉ssen durchlaufen werden? Wann ist eine 脛nderung wesentlich und wie verh盲lt es sich bei einer Neueinrichtung oder Aufhebung eines Studiengangs? Welcher zeitliche Rahmen ist einzuhalten und welche Dokumente sind einzureichen?

叠别驳谤眉脽耻苍驳 und Aktuelles aus dem TUM Center for Study and Teaching

Claudia Meijering, Dr. Kathrin Dressel, Gabriele Kunnes (Leitung TUM CST)

Wir f眉hren durch die anstehenden Ver盲nderungen, wie den Leitungswechsel im TUM CST und das neue Bayerische Hochschulinnovationsgesetz. Daneben greifen wir aktuelle Arbeitsschwerpunkte der Abteilungen des TUM CST auf.

Update ABI 2022

Christina Siewert, Daniela Oldekamp (TUM CST 鈥� Bewerbung und Immatrikulation)

In der Abteilung Bewerbung und Immatrikulation (ABI) und im Bewerbungsprozess hat sich im vergangenen Jahr wieder einiges getan, wor眉ber wir Sie in dieser Session informieren wollen: Wir stellen das 眉berarbeitete ABI-Organigramm vor, berichten 眉ber die neu eingerichtete Akademische Pr眉fstelle (APS) in Indien und erl盲utern den aktuellen Bewerbungsprozess 眉ber TUMonline, etwa mit Blick auf den Wegfall des Antrags auf Zulassung, sowie die Such- und Filterfunktionen der Applikation 鈥濵eine Bewerbungen鈥�.

Internationalisierung an der TUM 鈥� Schlaglichter aus der Studierenden- und Bewerberstatistik

Dr. Kathrin Dressel (TUM CST 鈥� Planung)

Die TUM-CST-Abteilung 鈥濸lanung鈥� wertet laufend Daten der TUM-Bewerber- und Studierendenstatistik aus und bereitet diese f眉r die Entscheidungstr盲ger*innen der TUM auf.

In dieser Session stellen wir Ihnen einige dieser Auswertungen vor; der Fokus liegt dabei auf dem Thema 鈥濱nternationalisierung鈥�: Wir werfen einen Blick auf die Entwicklung der Studierenden- und Bewerberzahlen und zeigen, wie erfolgreich internationale Interessenten im Vergleich zu ihren deutschen Mitbewerberinnen und -bewerbern sind. Gerne beantworten wir Fragen rund um die Studierenden- und Bewerberstatistik und zeigen, welche M枚glichkeiten es gibt, auf diese Daten zuzugreifen.

EuroTeQ 2.0

Carla Albrecht-Hengerer (TUM Global & Alumni Office)

Seit 2020 arbeiten in der EuroTeQ-Initiative sechs f眉hrende technische 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟en gemeinsam daran, die europ盲ische Ingenieurausbildung der Zukunft zu formen 鈥� ganz im Sinne eines lebenslangen Lernens f眉r ganzheitliches Human Centered Engineering.

In dieser Infosession stellen wir die neuesten Entwicklungen rund um Initiative vor, die mit dem Antrag 鈥濫uroTeQ 2.0鈥� in die n盲chste Projektphase treten soll. Wir werden hierzu den F枚rderrahmen sowie die derzeitigen Ideen zur Weiterentwicklung des Netzwerkes und der Formate Kurskatalog, Collider, Microcredentials darlegen. Au脽erdem umrei脽en wir neuere Ideen zum Aufbau einer EuroTeQ Academy und die Neuausrichtung der p盲dagogischen Begleitforschung f眉r einen konkreten Mehrwert f眉r Lehrende.

Onboarding f眉r Studierende an der TUM

Andrea Kick (TUM CST 鈥� Studienberatung und -information), Danny Zumer (TUM School of Computation, Information and Technology)

Im Juni 2020 fanden sich Mitglieder der zentralen Einrichtungen sowie der Schools der TUM in der 鈥濬okusgruppe Onboarding鈥� zusammen, um sich 眉ber geeignete Formate auszutauschen, die den Erstsemestern des ersten komplett virtuellen Wintersemesters 2020/21 den Start an der 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟 erleichtern k枚nnten. Seither bem眉ht sich die Gruppe darum, die Erfahrungen der virtuellen Semester auch f眉r das Onboarding der Studierenden im regul盲ren und teilhybriden Unibetrieb fruchtbar zu machen.

In unserer Infosession pr盲sentieren wir spannende Best-Practice-Beispiele f眉r einen erfolgreichen Studienstart und erkl盲ren, warum Onboarding-Formate bis ins dritte oder vierte Semester sinnvoll sein k枚nnen.

Studiengangsdokumentationen aus Sicht des 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟s der TUM 鈥� warum und wie wird es gut?

Dr. Andr茅 Utrap (TUM CST 鈥� 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟)

Seit 眉ber elf Jahren ist die Studiengangsdokumentation das zentrale Element im QM-System der TUM. Der erste Wegweiser zur Erstellung einer Studiengangsdokumentation wurde im Mai 2011 ver枚ffentlicht und hat sich kontinuierlich weiterentwickelt.

In der Session wollen wir einen kurzen Blick in die Vergangenheit der 鈥濪oku鈥� werfen und darauf, wie sich die Weiterentwicklung bis zu ihrem heutigen Stand, auch vor dem Hintergrund der wechselnden Akkreditierungslandschaft, vollzogen hat.

Das Hauptaugenmerk wird auf den aktuellen Anforderungen liegen und zeigen, wieso die Studiengangsdokumentation immer noch das Schl眉sseldokument f眉r alle internen Akkreditierungsvorg盲nge der TUM ist. Nach einem kurzen Ausblick darauf, was aktuell in Planung ist oder als Entwicklung kommen k枚nnte, werden wir versuchen festzuhalten, was eine gute Studiengangsdokumentation ausmacht, wie man typische Fehler vermeidet und wie Problemf盲lle entstehen.

Unterst眉tzung f眉r studentische Initiativen

Susanna March, Stefan K枚gler (TUM CST 鈥� Kommunikation)

Mehr als 140 studentische Initiativen pr盲gen unsere 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟 und das studentische Leben. Dieses Engagement soll k眉nftig noch st盲rker gef枚rdert werden.

In der Session stellen wir Ihnen die neue Rolle des Student Club Coordinators an der TUM vor und geben einen 脺berblick 眉ber das Beratungs- und Unterst眉tzungsangebot f眉r studentische Initiativen. Im Anschluss wollen wir uns mit Ihnen austauschen, um mehr 眉ber die Student-Club-Aktivit盲ten, die Unterst眉tzungsangebote und -bedarfe an den Fakult盲ten, Schools und zentralen Einrichtungen zu erfahren.

叠别驳谤眉脽耻苍驳

Albert Berger, Kanzler

Die Lehre an der TUM: Ein R眉ckblick und ein Ausblick in die Zukunft

Prof. Dr. Gerhard M眉ller (SVP Studium und Lehre)

Studium und Lehre an der TUM entwickeln sich mit ungeheurer Dynamik weiter. Insbesondere die weitere St盲rkung der Inter- und Transdisziplinarit盲t steht dabei im Fokus, denn die School Transition und der Auf- bzw. Ausbau diversifizierter Absolventenkohorten sind zwei der Pfeiler der Exzellenzstrategie im Bereich Studium und Lehre.

Im Er枚ffnungsvortrag zum CST InfoForum Studium und Lehre werfen wir einen Blick darauf, wie sich die Lehragenda der TUM von der Raitenhaslach Agenda 2017 眉ber die TUM Lehrverfassung bis hin zu den Raitenhaslach Results 2022 entwickelt hat, und was sie f眉r die Zukunft der Lehre an unserer 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟 bedeutet. Dabei werden wir die Entwicklung der Strukturen 鈥� seien es die Professional Profiles, die Academic Program Directors oder die Neuerungen im TUM CST 鈥� genauso betrachten wie die Entwicklung der Formate mit ihren innovativen Ans盲tzen f眉r digitale Lehre, Plug-in-Module oder Projektwochen.

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Die Sicht der Lehrenden: Pilotbefragung zur Lehre und zu den Onlinesemestern

David Schneider (TUM CST Studium und Lehre 鈥� 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟)

Das Feedback der Studierenden zur Lehre mit verschiedenen Befragungen einzuholen, ist ein wichtiger und etablierter Teil des QM-Systems der TUM. Nun wurden erstmals auch die Lehrenden in einer TUM-weiten Erhebung befragt. Dabei ging es um die Gestaltung ihrer Lehre (und die Herausforderungen diesbez眉glich in den 鈥濷nline-Semestern鈥�), ihre Sicht auf die Lehrevaluation, ihre Einsch盲tzung des Engagements und des Kompetenz-Levels der Studierenden, um Lehrkultur und Forschungsbezug sowie ihre Pl盲ne zur k眉nftigen Weiterentwicklung ihrer Lehre. In diese Info-Session werde ausgew盲hlte Ergebnisse und Informationen zur Befragung vorgestellt.

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ExploreTUM 鈥� Angebote zur Studienorientierung: Informieren und Ausprobieren an der TUM

Christine Hager, (TUM CST Studienberatung und -information)

In unserer Session stellen wir Ihnen in einem 脺berblick unser Angebot vor: Welche Veranstaltungen und Programme bieten wir Personen, die sich f眉r ein Bachelorstudium an der TUM interessieren? Dar眉ber hinaus wollen wir uns mit Ihnen dar眉ber austauschen, welche Erwartungen ein Angebot zur Studienorientierung erf眉llen sollte, um es m枚glichst passgenau f眉r unsere Zielgruppe zu gestalten 鈥� und das ganz konkret anhand eines unserer Veranstaltungsformate. Wir freuen uns auf Ihre Beteiligung, Ihre Ideen, eine rege Diskussion und vielf盲ltige Perspektiven auf unsere Angebote!

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Modulbeschreibungen aus Sicht des 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟s der TUM 鈥� warum und wie wird es gut?

Dr. Andr茅 Utrap (TUM CST Studium und Lehre 鈥� 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟)

Kaum ein Dokument im Lehrbereich steht an der Schnittstelle von so vielen Bereichen wie die Modulbeschreibung; sie bedient Hochschulrecht, Akkreditierungsrecht, Pr眉fungsrecht, dient als Plattform f眉r Dozierende, als Informationsquelle f眉r Studierenden und muss noch vieles andere mehr in sich vereinen.

In der Session wollen wir einen Blick auf die Modulbeschreibung aus Sicht des Akkreditierungsrechts und als Teil des 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟systems der TUM werfen. Neben einer kleinen Einf眉hrung in die rechtlichen Grundlagen und einer Pr盲sentation der aktuellen Auslegung eben dieser durch die TUM, werden wir versuchen festzuhalten, was eine gute Modulbeschreibung ausmacht, wie man typische Fehler vermeidet und wie Problemf盲lle entstehen.

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Stipendien f眉r Studierende und andere M枚glichkeiten der Studienfinanzierung

Po Sang Lam (TUM CST Beitr盲ge und Stipendien), Sibylle Hammer-Huba (Studentenwerk 惭眉苍肠丑别苍)

Studieren kostet Geld. Wer Miete, Lebensmittel und Semesterbeitrag nicht alleine oder mit Un颅ter颅st眉tzung seiner Eltern zahlen kann, hat verschiedene M枚glichkeiten zur Studienfinanzierung 鈥� vom BAf枚G 眉ber die Aufnahme eines Studienkredits bis hin zum Nebenjob oder Stipendium. Die Abteilung Beitr盲ge und Stipendien stellt Ihnen Stipendien der TUM vor und erl盲utert, auf was es zu achten gilt. Ebenso wird das Studentenwerk 惭眉苍肠丑别苍 die verschiedenen Optionen der Studienfinanzierung erl盲utern.

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T盲uschung im Bewerbungsverfahren: Rechtliche Fallstricke und Handlungsm枚glichkeiten bei Betr眉gereien in EV und EfV

Tobias Helmke (TUM CST Studium und Lehre 鈥� Recht)

Gef盲lschtes Zeugnis, plagiierter Essay oder heimlich anwesende Vorsagende beim Online-Interview: Zeigt sich unredliches Verhalten von Bewerberinnen und Bewerbern im Eignungs(feststellungs)verfahren oder bei der Immatrikulation, stellt sich die Frage, wie darauf reagiert werden darf und muss. Der erste Impuls ist h盲ufig: Der 脺belt盲ter muss abgelehnt werden, am besten f眉r immer. Die rechtlichen Anforderungen daf眉r sind jedoch hoch. Ein Plagiat ist noch keine T盲uschung, ein hoher Similarity Index bei der Turnitin-Pr眉fung noch keine Begr眉ndung und ein blo脽er Verdacht noch kein Beweis. Zudem ist die Rechtsprechung zu dieser Thematik aktuell im Fluss.

In dieser Session werden die Rechtslage und der Diskussionsstand zu T盲uschungen im Bewerbungsverfahren vorgestellt sowie Praxishinweise gegeben, wie die mit der Bearbeitung von Bewerbungen befassten Personen in Schools, Fakult盲ten und CST auf 鈥濨etrugsversuche鈥� richtig reagieren.

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叠别驳谤眉脽耻苍驳 und Aktuelles aus dem TUM Center for Study and Teaching

Prof. Dr. Gerhard M眉ller, SVP Studium und Lehre; Claudia Meijering, Leitung TUM Center for Study and Teaching

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Storytelling Professional Profiles

Auf vielfachen Wunsch unternehmen wir den Versuch, die neuen Strukturen und Formate im Bereich Studium und Lehre in den Kontext der Exzellenzstrategie und Schoolgr眉ndung zu stellen bzw. den roten Faden aufzuzeigen. Wir werden 眉ber Professional Profiles, deren Mitglieder und die Abgrenzung zu den Professional Profile Committees sprechen. Dabei werden wir auch die Funktionen der Vice Deans Academic and Student Affairs, der Academic Program Directors sowie der neuen bzw. neu zusammengesetzten Gremien Teaching Committee, Board of Study and Teaching und Study and Teaching Council vorstellen. Dr眉ber hinaus erl盲utern wir, wie sich neue Formate wie die Plug-in-Module in diese Strukturen f眉gen und was es mit der TUM Lehrverfassung auf sich hat.

Claudia Meijering (TUM Center for Study and Teaching)

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搂 16 APSO in der Praxis 鈥� Anerkennung anhand praktischer Beispiele

Anhand von praktischen Beispielen und aktuellen rechtlichen Verfahren soll das schwierige Thema der Anerkennung den Teilnehmern n盲hergebracht werden. Im Anschluss besteht die M枚glichkeit, Fragen zu stellen.

Johanna Menzel (TUM Center for Study and Teaching)

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Effektiv studieren, wie geht das? Wo und wie TUM Studierende bei Fragen rund ums Lernen unterst眉tzt werden

Wer erfolgreich studieren m枚chte, muss zahlreiche Herausforderungen meistern. Dabei unterst眉tzen das Lernkompetenz-Team von ProLehre und das Lern- und Pr眉fungscoaching-Team der TUM CST Studienberatung und Information mit zahlreichen Angeboten. In diesem Vortrag m枚chten wir Ihnen einen 脺berblick 眉ber unsere Angebote und Arbeitsweisen geben. Wir zeigen anhand studentischer Fragen und Problemstellungen, die an verschiedenen Stellen des 鈥濻tudent Life Cycles鈥� typischerweise aufkommen, mit welchen Themen Studierende zu uns kommen und wie wir sie auf ihrem Weg unterst眉tzen k枚nnen.

Nadja Krywko (ProLehre | Medien und Didaktik), Raphael M眉ller-Hotop und Marein Orre (TUM Center for Study and Teaching)

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Update ABI 2021

In der Abteilung Bewerbung und Immatrikulation hat sich im letzten Jahr viel getan und wir freuen uns, Sie 眉ber s盲mtliche Neuerungen zu informieren. Wir werden folgende neue Prozesse erl盲utern und stehen danach gerne f眉r Fragen bereit: das elektronische Krankenkassenmeldeverfahren f眉r Studierende, die Onlinebewerbung f眉r Gasth枚rer, die Verifikationsm枚glichkeit von Dokumenten aus dem Studierendenmanagement und den Onlineversand der Exmatrikulationsbescheide. Zudem  wir Ihnen das aktuelle Organigramm der ABI unter Ber眉cksichtigung der School Transition vorstellen.

Nina Grote, Daniela Oldekamp und Tina Siewert (TUM Center for Study and Teaching)

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Neufassung der Promotionsordnung 鈥� was 盲ndert sich?

Zum 01.10.2021 traten die neue Promotionsordnung und das neue Statut der TUM Graduate School in Kraft. Im Vortrag werden folgende Themen er枚rtert: Warum bedurfte es einer Neufassung der Promotionsordnung und eines neuen Statuts der TUM GS? Was sind die wichtigsten inhaltlichen 脛nderungen? Welcher Handlungsbedarf besteht f眉r die promotionsf眉hrenden Einrichtungen? Willkommen sind Interessierte sowie Mitarbeitende, die mit der Bearbeitung von Promotionsangelegenheiten und entsprechender Beratung befasst sind

Dr. Katrin Offe (TUM Graduate School), Petra Burdach und Katja Frick (TUM Center for Study and Teaching)

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Aus 4 Fakult盲ten plus 7 Lehrst眉hlen mach 1 鈥� Gr眉ndung der TUM School of Engineering and Design

Mit einer Vorlaufzeit von circa einem Jahr ist die TUM School of Engineering and Design am 1. Oktober mit rund 12.000 Studierenden, 120 Lehrst眉hlen und 2.000 Promovierenden offiziell gestartet. Aus Perspektive des Bereichs Study and Teaching m枚chten wir sowohl 眉ber die 眉berwundenen als auch die noch bevorstehenden Herausforderungen und Meilensteine berichten. Wir werden zudem die neuen Verwaltungsstrukturen, deren Hintergr眉nde sowie die weiteren Planungen vorstellen. Wir freuen uns auf den Austausch mit Ihnen!

Laura Jan脽en  und Thomas Wagner (TUM School of Engineering and Design)

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叠别驳谤眉脽耻苍驳 und Aktuelles aus dem TUM Center for Study and Teaching

Prof. Dr. Gerhard M眉ller, SVP Studium und Lehre; Claudia Meijering, Leitung TUM Center for Study and Teaching

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Die Services der 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟sbibliothek der TUM 鈥� auch in Zeiten von Corona

Die 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟sbibliothek bietet als wissenschaftliches Informationszentrum einen umfassenden Bibliotheksservice und zahlreiche Informations- und Recherchem枚glichkeiten 鈥� f眉r Wissenschaftler*innen, Studierende und nichtwissenschaftliches Personal. In der Session erhalten Sie einen 脺berblick 眉ber das breite Schulungs- und Beratungsangebot der UB und dar眉ber, wie es sich in Coronazeiten ver盲ndert hat. Auch weitere Dienstleistungen, etwa im Bereich Publikationsunterst眉tzung und Forschungsdatenmanagement, werden Thema sein.

Claudia Sterzer, 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟sbibliothek der TUM

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Das erste Semester als School of Life Sciences 鈥� ein Erfahrungsbericht aus dem Campus Office

Zum 1. Oktober 2020 wurde das Wissenschaftszentrum Weihenstephan f眉r Ern盲hrung, Landnutzung und Umwelt (WZW) in eine neue School-Struktur 眉berf眉hrt. Als erste von zuk眉nftig sieben Schools markierte der Start der TUM School of Life Sciences den Beginn einer umfassenden Strukturreform an der TUM. In der Session teilen wir unsere Erfahrungen aus den ersten sechs Monaten als Pilot-School aus Perspektive des Campus Office. Wir werden die neuen Strukturen vorstellen und erl盲utern, welche Hintergr眉nde und 脺berlegungen ihnen zugrunde liegen. Abschlie脽en m枚chten wir mit einer Diskussion unserer 鈥渓essons learned鈥�.

Dr. Inga Meyer, TUM School of Life Sciences

Begleitung beim Berufseinstieg: Career Service an der TUM (auch) in Krisenzeiten

TUM Alumni & Career erm枚glicht mit vielf盲ltigen Karriereveranstaltungen Studierenden und Promovierenden einen erfolgreichen Berufseinstieg 鈥� national und international. Wir bieten Absolvierenden und (young) professionals eine Plattform f眉r den Karrierestart und begleiten sie auf ihrem beruflichen und pers枚nlichen Weg. In der Session stellen wir unsere Veranstaltungs- und Beratungsangebote vor, berichten 眉ber unsere Erfahrungen, ob bzw. wie die Corona-Pandemie den Berufseinstieg beeinflusst, und diskutieren, wie sich mit geeigneten, vielleicht ganz neuen Angeboten der aktuellen Situation Rechnung tragen l盲sst.

Claus Schultze-Rhonhof, TUM Global & Alumni Office

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Werden elektronische Pr眉fungen und Fernpr眉fungen auch nach der Pandemie gebraucht?

Elektronische Pr眉fungen bzw. Fernpr眉fungen gewinnen seit einiger Zeit an Bedeutung. In der Corona-Pandemie wurden Fernpr眉fungen auch an der TUM deutlich ausgeweitet. In diesem Zuge ist an der TUM auch das 鈥濨ayerische Kompetenzzentrum f眉r Fernpr眉fungen鈥� entstanden, um f眉r alle bayerischen 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟en Erkenntnisse und Erfahrungen zu Fernpr眉fungen zu b眉ndeln und bereitzustellen. 贵眉谤 viele Lehrende stellt sich nach mittlerweile zwei Online-Semestern die Frage, ob und in welchen Szenarien sich elektronische Pr眉fungsformate bew盲hrt haben, was die Studierenden davon halten und ob derartige Pr眉fungen auch zuk眉nftig eine Rolle spielen werden. Die Session fasst die Entwicklung der E-Pr眉fungen aus den vergangenen Pr眉fungsperioden kurz zusammen und zeigt anhand von wichtigen Kennzahlen und beispielhaften Inhalten auf, was sich an der TUM pr眉fungstechnisch im Laufe der Pandemie-Situation abgespielt hat. Anschlie脽end werden die Arbeit und die ersten Ergebnisse des neu gegr眉ndeten Kompetenzzentrums f眉r Fernpr眉fungen vorgestellt. Zum Abschluss wagen die Vortragenden anhand der bisherigen Erfahrungen und aktueller Entwicklungen einen Ausblick auf elektronische Pr眉fungsformate f眉r die kommenden Semester.

Dr. Matthias Baume, Matthias Gerstner und Nina Muris-Wendt, ProLehre / Medien und Didaktik

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EuroTeQ Engineering University: Europ盲ische Ingenieurausbildung der Zukunft

Im Juli 2020 wurde die EuroTeQ Engineering University von der Europ盲ischen Kommission als eine der Europ盲ischen Hochschulen ausgew盲hlt. Nach intensiven Vorbereitung ging das TUM-koordinierte Projekt im November 2020 an den Start. 脺ber 100 Kolleginnen und Kollegen der sechs Partneruniversit盲ten haben seitdem die Grundlage daf眉r gelegt, die gemeinsame Vision in den n盲chsten drei Jahren erfolgreich umzusetzen. Ziel ist es, einen gemeinsamen EuroTeQ-Campus zu schaffen, der nicht nur Studierenden offensteht, sondern lebenslanges Lernen erm枚glicht. Qualit盲t und Qualifizierung stehen dabei im Vordergrund. Seit M盲rz 2021 gibt es erste konkrete Aktivit盲ten, die der TUM-Familie offen stehen.

Marita Mau, TUM Global & Alumni Office

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Evaluation der digitalen Lehre im Sommersemester 2020

In der Session werden Zielsetzung und methodisches Vorgehen zur Evaluation digitaler Lehre im Sommersemester 2020 im Vergleich zum Einsatz der Regelinstrumente erl盲utert, um die Funktion von Evaluation im QM-System der TUM zu verdeutlichen. Zentrale Ergebnisse aus den beiden Befragungen der Studierenden sollen im Hinblick auf die verwendeten, digitalen Formate, die Studien- und Lernbedingungen im SoSe 2020 und die Auswirkungen auf die Studienmotivation vorgestellt werden. Abschlie脽end sollen methodische Konsequenzen f眉r die Regelinstrumente anhand der Frage diskutiert werden, was sich aus der Sonderevaluation im SoSe 2020 f眉r den k眉nftigen Einsatz der Regelinstrumente lernen l盲sst.

Simone Gruber und David Schneider, TUM Center for Study and Teaching

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Hallo, ist da jemand? Wie wir unsere Ratsuchenden auch ohne Pr盲senzangebot erreichen und was wir in diesem Jahr 眉ber Online-Formate gelernt haben

In der Abteilung Studienberatung und -information ist die pers枚nliche direkte Interaktion mit Studieninteressierten und Studierenden der elementare Bestandteil unserer Arbeit. Egal ob bei unseren M盲dchenf枚rderprojekten, Vortr盲gen, unseren Messe- und Veranstaltungsformaten oder auch den Beratungs- und Coaching-Angeboten: Die 眉berw盲ltigende Mehrheit unserer Formate war f眉r uns bis letzten Winter nur in Pr盲senz denkbar. Und dann kam Corona und wir haben innerhalb weniger Wochen unsere Angebote komplett auf 鈥渧irtuelle鈥� Beine gestellt.

Andrea Kick, TUM Center for Study and Teaching

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Projektwochen, Plug-in-Module und Zertifikatsprogramme: Gemeinsam interdisziplin盲re Kompetenzen st盲rken

Studieren an der TUM ist mehr als Lehrveranstaltungen besuchen, Pr眉fungen ablegen und Credits sammeln. Mit zahlreichen Angeboten er枚ffnet die TUM den Studierenden die M枚glichkeit, ihren Horizont zu erweitern, ihre Pers枚nlichkeit zu entwickeln und den interdisziplin盲ren Austausch zu st盲rken. Erfahren Sie mehr zu den neuen Formaten in dieser Session!

Claudia Meijering, Dr. Sandra Hirsch und Martina Wayand, TUM Center for Study and Teaching

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叠别驳谤眉脽耻苍驳 und Neues aus dem Studierenden Service Zentrum und dem Hochschulreferat Studium und Lehre

Claudia Meijering, Leitung HR SL und SSZ

DSGVO und wichtige Schritte zur Umsetzung an der TUM

In diesem Forum erhalten Sie einen 脺berblick 眉ber die wichtigsten Aspekte der Datenschutz-Grundverordnung. Sie erfahren, welche Schritte zur Umsetzung der Verordnung an der TUM unternommen werden, und was es in der t盲glichen Arbeit mit Daten zu beachten gibt.

Prof. Dr. Uwe Baumgarten, Datenschutzbeauftragter der TUM

Neukonzipierung Erstanlaufstelle im SSZ 鈥� innovative Ideenfindung mithilfe von 鈥淒esign Thinking鈥�

Die steigende Anzahl an Studierenden sowie der Wunsch nach einer Verbesserung der Services f眉r Studierende durch die Schaffung einer gemeinsamen Anlaufstelle f眉r den Publikumsverkehr im SSZ war der Ausl枚ser f眉r einen kreativen Umgestaltungsprozess im SSZ, an dem alle interessierten Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie Studierende beteiligt waren. Im ersten Teil des Workshops stellen wir das Konzept des Design Thinkings dar. Wir beschreiben, was dieses Format von anderen unterscheidet, wo es angewandt wird und welche konkreten Werkzeuge zum Einsatz kommen. Im zweiten Teil pr盲sentieren wir die Herangehensweise sowie die Ergebnisse und Ideen f眉r die geplante neue Erstanlaufstelle (鈥濻ervice Desk鈥�) und stellen uns der Diskussion mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern.

Andrea Kick, Leitung Studienberatung und Schulprogramme, Studierenden Service Zentrum
Marein Orre, Studienberatung und Schulprogramme, Studierenden Service Zentrum

Verleihung des Academicus 2018 mit Projektpr盲sentation
Prof. Dr. Gerhard M眉ller, Vizepr盲sident f眉r Studium und Lehre

Der neue Bewerbungsprozess 鈥� 鈥淰erpflichtender Upload鈥�

Mit Start der Bewerbungsperiode f眉r das Sommersemester 2020 erf盲hrt der TUMonline-gest眉tzte Bewerbungsprozess an der TUM seine bisher gr枚脽te Umstellung: Bewerber/-innen m眉ssen ihre zulassungsrelevanten Dokumente ausschlie脽lich in digitaler Form in TUMonline hochladen. Dieses Forum gibt einen 脺berblick 眉ber den neuen Bewerbungsprozess und bietet die M枚glichkeit erste Erfahrungen zu teilen.

Janine Gillmann, kommissarische Leitung Bewerbung und Immatrikulation, Studierenden Service Zentrum
Nina Grote, Bewerbung und Immatrikulation, Studierenden Service Zentrum
Daniela Oldekamp, Prozessmanagement und Statistik, Studierenden Service Zentrum
Sebastian Kr眉ger, Campus Management IT

Ein Jahr 鈥淏achelor Plus鈥� 鈥� Analyse, Impulse und Diskussion
Mit dem Pilotprojekt 鈥濨achelor Plus鈥� entwickeln und erproben die Fakult盲ten EI und WZW neue Wege der studienbegleitenden Nachqualifizierung sowie Modelle einer Orientierungsphase (WZW). Nach dem ersten Projektjahr liegen nun Ergebnisse vor, welche quantitativ wie qualitativ Einblicke in M枚glichkeiten und Grenzen des Projekts erm枚glichen. Wesentliche Aspekte dieser Auswertung sind die Analyse von Bereitschaft zur fachlichen und fachsprachlichen Nachqualifizierung und ihrer Wirkung im Kontext von  Grundlagen- und Orientierungspr眉fungen sowie auch der Umgang mit Vermeidungsstrategien. Neben dieser Nachqualifizierung unterst眉tzen Angebote zur Lernstrategie und eine intensivierte Studienberatung, Sprachlernsprechstunden sowie Coaching-Angebote f眉r internationale Studierende. Bachelor Plus wird gemeinsam umgesetzt mit Mitwirkenden aus SSZ, Pro Lehre, TUM Sprachenzentrum und fachlich begleitet von der Fakult盲t f眉r Mathematik. Das Forum bietet eine M枚glichkeit zum Austausch und zur Diskussion mit anderen Fakult盲ten.

Evelyn Schmailzl, Wissenschaftszentrum Weihenstephan
Florian Rattei, Fakult盲t f眉r Elektrotechnik und Informationstechnik

Vorstellung der StudiTUM-H盲user mit F眉hrung

Die StudiTUM-H盲user sollen die studentischen Bed眉rfnisse nach Einzel- sowie Gruppenlernpl盲tzen aber auch Austauschm枚glichkeiten erf眉llen. Von den drei Geb盲uden, verteilt an den Hauptstandorten der TUM, sind bisher das in Garching und das hier in der Innenstadt ge枚ffnet. Dadurch soll nebst Lernraum auch ein kreatives und produktives Arbeiten der vielen studentischen Gruppen erm枚glicht werden. Zun盲chst soll ein kurzer Abriss 眉ber die Entstehungsgeschichte der H盲user gegeben werden. Anschlie脽end soll in einer F眉hrung das Geb盲ude und die Funktionalit盲ten vorgestellt werden.

Philipp Koch, Studentischer Vertreter in Senat und Hochschulrat
Otto Noack, Koordinator StudiTUM

叠别驳谤眉脽耻苍驳 und Neues aus dem Studierenden Service Zentrum und dem Hochschulreferat Studium und Lehre

Claudia Meijering, Leitung HR SL und SSZ
Prof. Dr. Gerhard M眉ller, Vizepr盲sident Studium und Lehre

蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟 und Lehrverfassung

Vom Leitbild Lehre zur TUM Lehrverfassung. Was steht in der TUM Lehrverfassung und wie erfolgt die Umsetzung? Was steht im neuen Selbstbericht der TUM und wie funktioniert das Verfahren der System(re)akkreditierung 2019? Das Forum m枚chte diesen Fragen nachgehen und die  Zusammenh盲nge zwischen der TUM Lehrverfassung und dem 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟system Studium und Lehre aufzeigen. Willkommen sind QM-Neulinge ebenso wie Leiderprobte.

Claudia Meijering, Leitung SSZ & HRSL

Pr眉fungen von zuhause aus? Geht das?

Grundlagen, praktische Einsatzgebiete und Systeme f眉r Fernpr眉fungen an Hochschulen Online-beaufsichtigte Pr眉fungen (Online Proctored Exams, Remote Exams) erfahren seit Jahren einen deutlichen Aufschwung in Bildungseinrichtungen weltweit, auch im Hochschulkontext. Im Rahmen des Projekts 鈥濬ernpr眉fungen鈥� werden seit Oktober 2018 wichtige Erkenntnisse dieser Entwicklung zusammengetragen und Optionen f眉r einen m枚glichen zuk眉nftigen Einsatz an der TUM erarbeitet.

Die Pr盲sentation stellt zun盲chst wichtige Grundlagen, Begriffe und Eigenschaften von Fernpr眉fungen vor. Anschlie脽end werden Vor- und Nachteile, Zielgruppen und praktische Einsatzgebiete von Fernpr眉fungen pr盲sentiert und erl盲utert. Anhand von Beispielen lernen sie M枚glichkeiten, aber auch Grenzen, Vorbehalte und offene Problemfelder der Pr眉fungsform kennen.

In der anschlie脽enden Diskussion haben Sie Gelegenheit, Fragen zu stellen und Ihre eigenen Vorstellungen einzubringen.

Dr. Matthias Baume, Educational Technology, ProLehre | Medien und Didaktik

Angebote von 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟sbibliothek und International Center

International Center: Im Zuge der fortschreitenden Internationalisierung der TUM steigen auch die Herausforderungen des Arbeitsalltags in unserem sehr dynamischen 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟sumfeld. Das TUM International Center bietet Mitarbeitenden der 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟sverwaltung sowie Angestellten aller Fakult盲ten verschiedene M枚glichkeiten einen beruflichen Auslandsaufenthalt zu finanzieren. 脺ber Erasmus+ k枚nnen Sie sich individuell organisiert an einer Hochschule innerhalb Europas weiterbilden, Sprachkurse besuchen oder an einer ausgew盲hlten au脽ereurop盲ischen Partneruniversit盲t hospitieren. In diesem Forum erkl盲ren wir Ihnen, wie Sie Angebote des TUM International Center wahrnehmen k枚nnen.

Die 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟sbibliothek bietet als wissenschaftliches Informationszentrum einen umfassenden Bibliotheksservice und zahlreiche Informations- und Recherchem枚glichkeiten. Lernen Sie unsere Angebote in diesem Forum kennen. Wir zeigen Ihnen, wie die 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟sbibliothek die Studierenden und auch Sie als Mitarbeiter*innen in Bibliotheksangelegenheiten unterst眉tzen kann. Nutzen Sie gerne auch diese Gelegenheit, uns Ihre Anregungen und W眉nsche mitzuteilen.

Dominik Beisser, Head Faculty and Staff Mobility, TUM International Center
Claudia Sterzer, Abteilung Informationsdienste, 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟sbibliothek

Update Nachteilsausgleich: Voraussetzungen 鈥� Fallgruppen 鈥� Rechtsprechung

Es werden die rechtlichen Grundlagen des pr眉fungsrechtlichen Nachteilsausgleichs skizziert und zu typischen Fallgruppen einige praxisrelevante Entscheidungen der Verwaltungsgerichtsbarkeit besprochen. Der Vortrag d眉rfte vor allem interessant sein f眉r Schriftf眉hrer*innen der Pr眉fungsaussch眉sse, Mitarbeiter*innen der Studierendensekretariate der Fakult盲ten sowie Studienberater*innen.

Annette Eiberle & Tobias Helmke, Hochschulreferat Studium und Lehre - Rechtsangelegenheiten

DMS 鈥� das Dokumentenmanagementsystem der TUM

Angesichts des doppelten Abiturjahrgangs 2011 startete die TUM im SSZ ein Projekt zur Einf眉hrung eines Dokumentenmanagementsystems. Inzwischen ist es in den Abteilungen Bewerbung und Immatrikulation, Beitr盲ge und Stipendien, Zentrale Pr眉fungsangelegenheiten sowie in einigen Fakult盲ten (z.B. EI, TUM School of Management) implementiert und ersetzt dort weitgehend die papiergebundene Aktenf眉hrung.

Das DMS bietet eine Vielzahl weiterer Nutzungsm枚glichkeiten, wie die Abbildung des Bewerbungsprozesses im Hinblick auf den verpflichtenden Dokumentenupload ab Sommersemester 2020, bei dem Bewerbungsunterlagen den Fakult盲ten nicht mehr postalisch sondern digital zur Verf眉gung gestellt werden, das Scannen von Klausuren, um sie den Studierenden 眉ber TUMonline zur Einsicht zur Verf眉gung stellen zu k枚nnen oder als Archivsystem bei der Umsetzung von Dokumentenverifizierungen.

Innerhalb des Forums wollen wir einen Einblick ins DMS und dessen Einsatzm枚glichkeiten vermitteln.

Christina Siewert, Leitung Abteilung Bewerbung und Immatrikulation
Agnes Mayer & Sebastian Kr眉ger, Campus Management IT

叠别驳谤眉脽耻苍驳 und Neues aus dem Studierenden Service Zentrum und dem Hochschulreferat Studium und Lehre

Claudia Meijering, Leitung HR SL und SSZ

Jahr f眉r Jahr steigt die Zahl der internationalen Wissenschaftler, Studierenden und Mitarbeiter an der TUM, und damit unser Bedarf an einheitlicher, eindeutiger und gepr眉fter Fachterminologie, um die Qualit盲t unserer internen und externen Kommunikation in deutscher und englischer Sprache zu gew盲hrleisten. Die neue Online-Terminologiedatenbank erleichtert Ihnen die Arbeit durch sorgf盲ltig recherchierte und dokumentierte Terminologie, abgestimmt mit Ihnen als Experten f眉r die jeweilige TUM-Einheit. In diesem Forum stellen wir Ihnen dict.tum vor 鈥� Was ist dict.tum? Warum brauchen wir diese Datenbank? Wie nutzen wir sie? Wie kann man sich beteiligen? Diese Veranstaltung ist f眉r alle Mitglieder der TUM-Community, die mit der Kommunikation in englischer Sprache befasst sind (E-Mail- und Briefkorrespondenz, Modul- und Studiengangsbeschreibungen, FPSO, Internetauftritte und Pr盲sentationen etc.).

Dr. Staci von Boeckmann, Sprachdienst Internationalisierung des HRSL
Sigrid Polwein, Fach眉bersetzerin f眉r Recht, ZA 5 - Rechtsangelegenheiten

鈥溾�� damit Studieren gelingt!鈥� Die Beratungsangebote des Studentenwerks 惭眉苍肠丑别苍 als Unterst眉tzungsleistung f眉r Studierende

Sie treffen in Ihrem Arbeitsalltag auf Studierende, bei denen Sie weitergehenden Beratungsbedarf erkennen? Sie m枚chten gerne helfen, wissen aber nicht an wen Sie weitervermitteln k枚nnen?

In diesem Vortrag lernen Sie die Leistungen des Studentenwerks 惭眉苍肠丑别苍, insbesondere die Beratungsangebote, kennen. Sie erfahren, bei welchen Themen Sie die Studierenden an uns weiterverweisen, und wie diese zu uns in Kontakt treten k枚nnen. Au脽erdem geben wir Ihnen Ideen mit auf den Weg, wie Sie in spontanen Beratungssituationen reagieren k枚nnen und Studierende dadurch ermutigen, diese und weitere Hilfsangebote in Anspruch zu nehmen.

Sibylle Hammer-Huba, Leitung Beratungsdienste, Studentenwerk 惭眉苍肠丑别苍
Michaela Patz, Beratungsdienste, Studentenwerk 惭眉苍肠丑别苍

 Wegweiser Studiengangsdokumentation

Der Wegweiser zur Erstellung einer Studiengangsdokumentation wurde neu aufgelegt. Der Workshop f眉hrt durch die einzelnen Kapitel dieser Neuauflage und gibt Hinweise zur Erstellung einer Studiengangsdokumentation. Im Besonderen wird auf die Beschreibung der Studiengangsziele und des Qualifikationsprofils (im Kontext des Hochschulqualifikationsrahmens) eingegangen. Ferner soll der Austausch zwischen den Fakult盲ten angeregt werden.

Claudia Meijering, Leitung SSZ und HRSL

Verleihung des Academicus

Prof. Dr. Gerhard M眉ller, Vizepr盲sident f眉r Studium und Lehre

Die 15. Zum 150.: Die neue Fakult盲t f眉r Luftfahrt, Raumfahrt und Geod盲sie

Am 9. Mai 2018 hat die TUM eine neue Fakult盲t gegr眉ndet, die Forschung und Lehre in den strategischen Schwerpunkten Luftfahrt, Raumfahrt und Geod盲sie integriert und international sichtbar weiterentwickelt. Dabei steht die synergetische Vernetzung mit den anderen Fakult盲ten und Integrative Research Centers der TUM, au脽eruniversit盲ren Forschungseinrichtungen und der forschenden Wirtschaft im Vordergrund. Studierenden soll ein attraktives Aus- und Weiterbildungsprogramm angeboten werden, das von den Grundlagenwissenschaften bis zur Systemkompetenz reicht. Im Vortrag sollen der strategische Ansatz, die laufenden Aktivit盲ten der Fakult盲tsgr眉ndung und die Pl盲ne f眉r die zuk眉nftige Entwicklung dargestellt und diskutiert werden.

Dr. Michael Klimke, Gesch盲ftsf眉hrer der Fakult盲t f眉r Luftfahrt, Raumfahrt und Geod盲sie

Anerkennung von Studien- und Pr眉fungsleistungen

Die Anerkennung von Studien- und Pr眉fungsleistungen ist ein zentrales Instrument, um die 惭辞产颈濒颈迟盲迟 der Studierenden zu f枚rdern. Mit der so genannten Lissabon-Konvention wurden wesentliche Prinzipen definiert, die die Abl盲ufe erleichtern und transparent regeln sollen. In diesem Forum werden die Grunds盲tze im Kontext der Erarbeitung einer neuen Handreichung f眉r Anerkennungsprozesse an der TUM pr盲sentiert. Anschlie脽end werden Ausschnitte der TUMonline-Anerkennungsapplikation vor- und zur Diskussion gestellt.

Katharina Strobel, Prozessmanagement und Statistik, Studierenden Service Zentrum

叠别驳谤眉脽耻苍驳 und Neues aus dem Studierenden Service Zentrum und dem Hochschulreferat Studium und Lehre

Prof. Dr.-Ing. Gerhard M眉ller, Vizepr盲sident f眉r Studium und Lehre
Claudia Meijering, Leitung HR SL und SSZ

Grenzenlos bayerisch 鈥� der neue TUM Campus Heilbronn: Ziele, Studieng盲nge, Zeitplan

Mit der Bekanntgabe der Kooperation zwischen der TUM School of Management und der gemeinn眉tzigen Dieter-Schwarz-Stiftung ist seit Anfang Februar offiziell, dass die TUM als erste 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟 Deutschlands einen Standort in einem anderen Bundesland er枚ffnen wird. Die zentralen Themen f眉r Forschung und Lehre am Standort Heilbronn werden neben Digitalisierung auch die Zukunft des Arbeitens und Herausforderungen f眉r Familienunternehmen sein.  In diesem Forum erfahren Sie mehr 眉ber die strategischen Ziele, das Studienangebot und den Zeitplan des neuen TUM Campus Heilbronn.

Barbara Tasch, Managing Director, TUM School of Management
Judith Pramsohler, TUM School of Management

Aktuelle Rechtsprechung im Pr眉fungsrecht

Dieses Forum stellt einige praxisrelevante Entscheidungen der Verwaltungsgerichtsbarkeit aus j眉ngerer Zeit zu typischen pr眉fungsrechtlichen Fragestellungen vor 鈥� zum Beispiel bei R眉geobliegenheiten des Pr眉flings bei Verfahrensfehlern, der Abgrenzung von Pr眉fungsunf盲higkeit und Dauerleiden und den Anforderungen an ein Pr眉fungsprotokoll. Der Vortrag richtet sich in erster Linie an MitarbeiterInnen der Fakult盲ten, die mit der Bearbeitung von Pr眉fungsangelegenheiten und entsprechender Beratung befasst sind.

Tobias Helmke, Hochschulreferat Studium und Lehre 鈥� Rechtsangelegenheiten

Sprechen tut gut! Unterst眉tzungsangebote der Studienberatung im SSZ

Von Entscheidungsschwierigkeiten bei der Studienwahl 眉ber gesundheitliche Probleme im Studienverlauf bis hin zu Aufschiebeverhalten bei der Abschlussarbeit 鈥� die Herausforderungen im Studium sind vielf盲ltig und bisweilen belastend. Die Anlaufstellen der Abteilung 鈥濻tudienberatung und Schulprogramme鈥� helfen (internationalen) Studieninteressierten und Studierenden, diese Herausforderungen anzunehmen und neue Perspektiven zu gewinnen. In diesem Forum m枚chten wir Ihnen unsere breiten und niederschwelligen Angebote, die Fragestellungen, denen wir begegnen, unser Beratungsverst盲ndnis sowie unsere Arbeitsweisen n盲her vorstellen.

Kirsten Bannert, Lern- und Pr眉fungscoaching
Alain M. G. Kathola, Servicestelle f眉r chronisch kranke und behinderte Studieninteressierte und Studierende
Nicola Theuring,  Allgemeine Studienberatung
Dr. Mirjam Uchronski, Teamleitung 鈥濻tudienberatung

Promotion an der TUM

Rechtliche Rahmenbedingungen der Promotion an der TUM und praktische Hinweise: Eine kurze Einf眉hrung in das Promotionsrecht und die Besonderheiten der Promotionsordnung an der TUM sowie einen 脺berblick 眉ber die verpflichtenden Anforderungen und das Qualifizierungsprogramm der TUM Graduate School.

Dr. Astrid Funke, Hochschulreferat Studium und Lehre 鈥� Rechtsangelegenheiten
Zizheng Zhang, TUM Graduate School

Massenkommunikation per E-Mail: Gro脽e Anfragemengen effizient bearbeiten

Mit der Beliebtheit der TUM w盲chst die Zahl der Bewerbungen massiv 鈥� ebenso die Zahl der Anfragen von Studieninteressierten, BewerberInnen und Studierenden. Gro脽e Mengen an Anfragen per E-Mail stellen uns alle vor eine Herausforderung. Die Hotline des SSZ arbeitet t盲glich mit gro脽en Anfrage-mengen und erprobt Methoden f眉r eine effiziente Beantwortung durch studentische Hilfskr盲fte. In diesem Forum stellen wir Ihnen eine Auswahl davon vor.

Daniel Koll, Leitung SSZ Hotline

Internationale Bewerberinnen und Bewerber: Besonderheiten, Herausforderungen, Perspektiven

Dieses Forum gibt einen 脺berblick 眉ber die Besonderheiten bei internationalen Bewerbungen und beantwortet die wichtigsten Fragen: Welche Zulassungsvoraussetzungen gibt es, und wie werden sie gepr眉ft? Warum sind Beglaubigungen so wichtig? Wer braucht eine Vorpr眉fungsdokumentation 鈥� und wie sieht sie aus? Zudem werden einige wichtige Quellen mit Informationen zu internationalen Abschl眉ssen wie anabin und die Zulassungsdatenbank des DAAD vorgestellt. Ein weiteres Schlaglicht befasst sich mit den abweichenden Regelungen beim IB, und der Zunahme von Franchise-Abschl眉ssen.

Christina Siewert, Leitung Abteilung Bewerbung und Immatrikulation

叠别驳谤眉脽耻苍驳 und Neues aus dem Studierenden Service Zentrum und dem Hochschulreferat Studium und Lehre

Prof. Dr.-Ing. Gerhard M眉ller, Vizepr盲sident f眉r Studium und Lehre
Claudia Meijering, Leitung HR SL und SSZ

Aktuelle Themen aus dem SSZ

Neue Entwicklungen rund um Bewerbung und Zulassung: Das Studienorientierungsverfahren (SOV), die Vorpr眉fungsdokumentation f眉r internationale Masterbewerber 眉ber uni-assist e.V., 脛nderungen bei den Sprachnachweisen und mehr. 

Claudia Meijering, Leitung SSZ und HRSL
Christina Siewert, Leitung Bewerbung und Immatrikulation (SSZ)

脛nderungen im Bewerbermanagement: Digitalisierung von zulassungsrelevanten Dokumenten & Umstellung auf zwei Antr盲ge

Zum Sommersemester 2019 plant das SSZ einige 脛nderungen im Bewerbungsprozess: Zulassungsrelevante Dokumente sollen ausschlie脽lich in digitaler Form eingereicht und den Fakult盲ten direkt in TUMonline zur Verf眉gung gestellt werden. Zudem wird der bisherige "Antrag auf Zulassung bzw. auf Immatrikulation" in zwei Antr盲ge getrennt, in den "Antrag auf Zulassung" und den "Antrag auf Immatrikulation". In diesem Forum stellen wir Ihnen die geplanten 脛nderungen und ihre Auswirkungen auf die Bearbeitung der Antr盲ge im Detail vor. Das Forum richtet sich an alle Nutzerinnen und Nutzer der Bewerbungsapplikation. 

Christina Siewert, Leitung Abteilung Bewerbung und Immatrikulation (SSZ)
Daniela Oldekamp, Abteilung Prozessmanagement und Statistik (SSZ)

Vorstellung TUM Campus Straubing und Studienb眉ro der Fakult盲t CH

In diesem Forum erhalten Sie einen 脺berblick 眉ber Struktur, Einbettung und Aufgaben am TUM Campus Straubing f眉r Biotechnologie und Nachhaltigkeit sowie in den Studienb眉ros der Fakult盲t f眉r Chemie. Im Anschluss haben sie die Gelegenheit zum Erfahrungsaustausch mit den Kolleginnen und Kollegen. 

Jan Turner, TUM Campus Straubing f眉r Biotechnologie und Nachhaltigkeit
Dr. Iris Steinberger, Fakult盲t f眉r Chemie
PD Dr. Eric Fontain, Fakult盲t f眉r Chemie

Erstanlaufstellen im SSZ: Homepage, Hotline und Service Desk

Das SSZ ist mit seinen Erstanlaufstellen 鈥� dem Onlineangebot, der Hotline und dem Service Desk 鈥� das Gesicht der TUM nach au脽en. J盲hrlich holen sich dort viele tausend Studieninteressierten, Bewerberinnen und Bewerbern Hilfestellung zur Studienorientierung, dem Bewerbungsverfahren oder nachgelagerten Prozessen. Wir m枚chten Ihnen in diesem Forum unsere Inhalte, Abl盲ufe und Zust盲ndigkeiten vorstellen. Vor allem aber m枚chten wir die Gelegenheit nutzen, mit Ihnen zu diskutieren: Wie k枚nnen wir die Zusammenarbeit mit den zentralen und dezentralen Einheiten der TUM so gestalten, dass wir auch k眉nftig unsere wachsende und zunehmend heterogene Zielgruppe bestm枚glich an der Schwelle ins Studium betreuen k枚nnen? 

Irany da Costa, Studienberatung und Schulprogramme
Regina Schiebel, Studienberatung und Schulprogramme
Dr. Kathrin Dressel, Leitung Prozessmanagement und Statistik
Stefan K枚gler, Prozessmanagement und Statistik

Re-Akkreditierung: Zeitplan und 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟

Nach der Akkreditierung ist vor der Akkreditierung? Im Mai 2014 wurde die TUM erfolgreich systemakkreditiert. Alle Studieng盲nge, die das 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟 der TUM erfolgreich durchlaufen haben, sind damit akkreditiert. Nun starten wir im Oktober 2017 in die Re-akkreditierung, und im Januar 2019 folgt die erste Begehung. In diesem Forum stellen wir Ihnen den Zeitplan und die Grundz眉ge unsers 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟systems vor. Ferner m枚chten wird die Akkreditierungskriterien in Erinnerung rufen. Sollte noch Zeit sein, werden wir die 脛nderungen im Rahmen der Neuordnung des Akkreditierungssystems in Deutschland vorstellen (Staatsvertrag, Musterrechtsverordnung).

Claudia Meijering, Leitung SSZ und HRSL

Das ITSZ stellt sich vor: Angebote, Aufgaben und Strukturen

Das IT-Servicezentrum (ITSZ) ist f眉r die zentralen Belange der IT-Infrastruktur an der TUM verantwortlich 鈥� von Systembetrieb 眉ber IT-Dienste, Medien und eLearning bis zum IT-Support. In diesem Forum stellen wir Ihnen die Struktur und die Aufgaben der unterschiedlichen Bereiche im ITSZ vor, gehen kurz auf die Zusammenarbeit mit dem LRZ ein und stehen nat眉rlich gerne f眉r Ihre Fragen zur Verf眉gung. 

Sandra Grundmann, Leitung Campus-Management-Team, ITSZ
Markus Haggenmiller, Leitung Zentrale Informationstechnik, ITSZ

叠别驳谤眉脽耻苍驳 und Neues aus dem Studierenden Service Zentrum und dem Hochschulreferat Studium und Lehre

Prof. Dr.-Ing. Gerhard M眉ller, Vizepr盲sident f眉r Studium und Lehre
Claudia Meijering, Leitung HR SL und SSZ

Einf眉hrung neuer Studieng盲nge: QM-Prozess und Checkliste

Im Rahmen des TUM-蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟systems f眉r Studium und Lehre kommt dem Prozess der Entwicklung neuer Studieng盲nge eine zentrale Bedeutung zu. In diesem Forum m枚chten wir Ihnen den zentralen QM Prozess 鈥濫ntwicklung von Studieng盲ngen鈥� von der Erstellung der Projektskizze bis zur Beschlussfassung im Hochschulrat und im Senat detailliert erl盲utern und Ihre Fragen hierzu beantworten. Dabei wird auch die neu eingef眉hrte 鈥濩heckliste zur Abbildung eines neuen Studiengangs in TUMonline鈥� vorgestellt. Diese soll dazu beitragen, dass Ihr neuer Studiengang von Beginn bestm枚glich in die zentrale Verwaltung der TUM eingebunden ist und der Betrieb reibungslos starten kann. 

Dr. Kathrin Dressel, Leitung Abteilung Prozessmanagement und Statistik
Simone Wittmann, Hochschulreferat Studium und Lehre

Zentrale Projekte zur Betreuung internationaler Studierender

Internationale Studierende haben einen besonderen Bedarf an Orientierung zum Studienbeginn. In diesem Forum werden Projekte vorgestellt, die internationale Vollzeitstudierende und Austauschstudierende unterst眉tzen sollen. Pre-Study-Course, Fit for TUM, Welcome Summer/ Welcome Winter sowie TUMi und die weiteren Angebote der Studienberatung und des International Center werden inhaltlich und anhand ihrer Zielsetzung vorgestellt.

Isabell Fischer, Studienberatung und Schulprogramme
Thomas Bergmann, International Center

Interaktion und Kommunikation mit der 脰ffentlichkeit in digitalen Medien: von der Website bis Facebook

In diesem Forum werden die wichtigsten Fragen rund um die Kommunikation in der digitalen Welt beantwortet: Was muss ich tun, damit meine Einrichtung wahrgenommen wird? Wie kann ich Themen setzen? Welche digitalen Kan盲le nutzt die TUM 鈥� und wie? Worauf sollte ich bei meiner Website achten? Dar眉ber hinaus werden noch Schlaglichter auf die Funktion der Bildsprache und die Rolle 鈥瀔lassischer鈥� PR wie Newsletter oder Pressemitteilungen geworfen. 

Fiorina Schulz, Leitung Web Communications, Corporate Communications Center

Gasth枚rerprogramm f眉r Gefl眉chtete: Stand, Erfahrungen und Entwicklung

Seit dem Wintersemester 2015/16 bietet die TUM Gefl眉chteten die M枚glichkeit, als Gasth枚rer und Gasth枚rerinnen deutsch- oder englischsprachige Kursmodule kostenfrei zu besuchen und die Informations- und Beratungsangebote der TUM zu nutzen. Ziel ist es, dieser Personengruppe den Anschluss an das deutsche Bildungssystem zu erleichtern und Orientierung auf dem Weg ins regul盲re Studium zu bieten. In diesem Forum m枚chten wir Ihnen das Gasth枚rerprogramm f眉r Gefl眉chtete n盲her vorstellen: Wie fing alles an? Welche Erfahrungen konnten wir im Laufe der letzten 4 Semester sammeln? Wie hat sich das Programm seit seinem Bestehen weiterentwickelt und die Gruppe der Teilnehmer ver盲ndert? Nat眉rlich sind wir auch daran interessiert, welche Erfahrungen und Eindr眉cke Sie an Ihrer (Studienfakult盲t-) Fakult盲t/Einrichtung mit dieser Gruppe gesammelt haben. Wir freuen uns auf einen gemeinsamen Austausch.  

David Schneider, Koordinator Fl眉chtlingsaktivit盲ten, Hochschulreferat Studium und Lehre
Nina Grote, Hochschulreferat Studium und Lehre

Pr眉fungsformate und Modulbeschreibungen

Es gibt eine Vielzahl von 笔谤眉蹿耻苍驳蝉蹿辞谤尘别苍, von der Klausur 眉ber die Laborleistung bis hin zum Pr眉fungsparcours. 贵眉谤 die einzelnen 笔谤眉蹿耻苍驳蝉蹿辞谤尘别苍 werden die Charakteristika vorgestellt und erl盲utert, welche Angaben f眉r welche Pr眉fungsform in den Fachpr眉fungsordnungen zu treffen sind. Exemplarisch werden f眉r einzelne 笔谤眉蹿耻苍驳蝉蹿辞谤尘别苍 Beschreibungen der Studien- und Pr眉fungsleitungen in den Modulbeschreibungen erkl盲rt. Fragen zu den einzelnen Pr眉fungsformaten sowie Fragen zur Z盲hlweise innerhalb der sog. Strukturvorgaben sind willkommen. 

Claudia Meijering, Leitung SSZ und HRSL

Summer & Winter Schools am SSZ

J盲hrlich bietet die Abteilung 鈥淪tudienberatung und Schulprogramme鈥� des SSZ Summer School Programme mit unterschiedlichen fachlichen Schwerpunkten f眉r internationale Studierende an. In diesem Jahr wurde das Angebot um eine Winter School erweitert. Ziel der Programme ist es, den leistungsstarken Teilnehmern aus der ganzen Welt die hiesige Lehr- und Forschungslandschaft zu pr盲sentieren und sie zu einem Masterstudium bzw. Promotionsprojekt an der TUM zu animieren. Im Rahmen des SSZ Infoforums sollen die einzelnen Programme vorgestellt, sowie ihre Bedeutung f眉r die Internationalisierung der TUM n盲her beleuchtet werden.

Zafer Sen, Studienberatung und Schulprogramme

叠别驳谤眉脽耻苍驳 und Neues aus dem Studenten Service Zentrum und dem Hochschulreferat Studium und Lehre

Prof. Dr.-Ing. Gerhard M眉ller, Vizepr盲sident f眉r Studium und Lehre
Claudia Meijering, Leitung HR SL und SSZ

uni assist e.V.

Das Forum besch盲ftigt sich mit den Fragen 鈥濿as macht uni assist genau und wie ist die Schnittstelle zum Immatrikulationsamt?鈥� Was ist eine Vorpr眉fungsdokumentation (VPD)?鈥� Zudem erhalten Sie einen kurzen
Einblick in aBis, dem Verwaltungsportal von uni assist.

Das Immatrikulationsamt wird in diesem Rahmen einen kleinen Einblick in internationale Hochschulzugangsberechtigungen als Voraussetzung f眉r eine Bachelorbewerbung geben.

Renate Schwarz, Immatrikulationsamt
Daniela G枚lz, Immatrikulationsamt

Erkenntnisse aus der Fokusgruppe Studienabbruch

In den vergangenen Monaten fand ein Austausch zwischen Fakult盲ten und zentralen Einrichtungen zum Thema Studienabbruch statt. In mehreren Treffen wurden Themen von der Begriffsdefinition 眉ber unterschiedliche Situationen in den verschiedenen Studieng盲ngen/Zulassungsarten und Methoden der Studierendenbefragung bis hin zu unterschiedlichenMa脽nahmen in der Studieneingangsphase beleuchtet. Dieses Forum soll den Diskussionsrahmen f眉r weitere Interessierte 枚ffnen.

Dr. Thomas Maul, Fakult盲t f眉r Elektrotechnik und Informationstechnik

QM-Handbuch zum Studiengangslebenszyklus und QM-Prozess bei der Entwicklung von Studieng盲ngen

Das 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟-Handbuch f眉r Studium und Lehre steht als
Regelwerk mit pr盲zisen Beschreibungen der Kern- und Teilprozesse allen Mitgliedern der Hochschule zur Verf眉gung. Es ist als 鈥濶achschlagewerk鈥� konzipiert, in dem die kurzen textlichen Prozessbeschreibungen durch Hyperlinks mit grafischen Prozessdarstellungen verkn眉pft sind. Zudem sind einschl盲gige Dokumente (Handreichungen, Mustersatzungen, Wegweiser etc.) verlinkt.

Im ersten Teil des Workshops wird durch das QM-Handbuch navigiert und erl盲utert, wie das Handbuch aufgebaut ist, welche Themenbereiche es  umfasst und welche Prozesse, Wegweiser und Vorlagen es wo konkret bereith盲lt. Im zweiten Teil wird als ein Bestandteil des QM-Handbuchs der zentrale QM-Prozess 鈥濫ntwicklung von Studieng盲ngen鈥� erl盲utert.

Claudia Meijering, Leitung HR SL und SSZ
Simone Wittmann, HR SL

笔谤眉蹿耻苍驳蝉蹿辞谤尘别苍

Es gibt eine Vielzahl von 笔谤眉蹿耻苍驳蝉蹿辞谤尘别苍, von der Klausur 眉ber die Laborleistung bis hin zum Pr眉fungsparcours. 贵眉谤 die einzelnen 笔谤眉蹿耻苍驳蝉蹿辞谤尘别苍 werden die Charakteristika vorgestellt und erl盲utert, welche Angaben f眉r welche Pr眉fungsform in den Fachpr眉fungsordnungen zu treffen sind. Exemplarisch werden f眉r einzelne 笔谤眉蹿耻苍驳蝉蹿辞谤尘别苍 Beschreibungen der Studien- und Pr眉fungsleitungen in den Modulbeschreibungen erkl盲rt. Pr眉fungsrechtliche Fragen zu den einzelnen Pr眉fungsformaten sowie Fragen zur Z盲hlweise innerhalb der sog. Strukturvorgaben sind willkommen.

Karolin Berndt, HR SL 鈥� Rechtsangelegenheiten
Simone Hey, HR SL 鈥� Rechtsangelegenheiten
Claudia Meijering, Leitung HR SL und SSZ

Aktuelles zu Bewerbung, Zulassung & Co.

Angesichts neuer Studieng盲nge und aktueller Entwicklungen bei den Zulassungsverfahren gibt es in der Bewerbungsphase einige Neuerungen. In diesem Forum sollen die derzeit wichtigsten Bereiche und ihre Auswirkungen auf das Bewerbungsverfahren beleuchtet werden. Dabei stehen besonders das Dialogorientierte Serviceverfahren f眉r Studieng盲nge mit NC und die 眉berarbeitete Fristenregelung bei Bewerbungen f眉r Bachelor- und Masterstudieng盲nge im Fokus. Auch der neue Prozess bei Bewerbungen in ein h枚heres Fachsemester wird vorgestellt.

Daniela Oldekamp, Prozessmanagement und Statistik
Dr. Thomas La脽leben, Prozessmanagement und Statistik

叠别驳谤眉脽耻苍驳 und Neues aus dem Studenten Service Zentrum und dem Hochschulreferat Studium und Lehre

Prof. Dr.-Ing. Gerhard M眉ller, Vizepr盲sident f眉r Studium und Lehre
Claudia Meijering, Leitung HR SL und SSZ

TUM Agenda Lehre: Die 2. F枚rderphase

鈥淭UM: Agenda Lehre鈥� ist ein im Rahmen des Bund-L盲nder-Programms 鈥淨ualit盲tspakt Lehre鈥� gef枚rdertes Projekt der TUM, in dem gezielt Ma脽nahmen f眉r bessere Studienbedingungen und mehr Qualit盲t in der Lehre umgesetzt werden. Dass sich die seit 2011 gef枚rderten Ma脽nahmen bew盲hrt haben, zeigt die positive Begutachtung des Fortsetzungsantrags (01.10.2016 - 31.12.2020). Dieses Forum stellt das Programm von TUM: Agenda Lehre in der 2. F枚rderphase vor.

Kathrin Bach, HR SL

SSZ Basics: Die Pr眉fungsverwaltung

Dieses Forum richtet sich insbesondere an neue Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Es gibt einen 脺berblick 眉ber die Organisationsstruktur und die Aufgaben der zentralen und der dezentralen Pr眉fungsverwaltung. Weitere Aspekte sind die gemeinsame Wissensbasis (Wiki) und die bestehenden Austauschformate.

Dr. Franziska Bokhorst, Referat f眉r Prozessmanagement und Statistik
Verena Fischer, Pr眉fungsangelegenheiten Innenstadt

Erstellung von Modulbeschreibungen

Es werden die wesentlichen Elemente einer Modulbeschreibung und deren Zusammenspiel vorgestellt. Der Schwerpunkt liegt dabei auf den Erl盲uterungen von Lehr- und Lernformen sowie der Studien- und Pr眉fungsleistungen. Grundlage der Einf眉hrung ist der Wegweiser zur Erstellung von Modulbeschreibungen in der Version 3 von M盲rz 2016

Claudia Meijering, Leitung HR SL und SSZ

Organisation der Studienb眉ros PH und SG

Studierendenverwaltung in der Praxis: Die Studienb眉ros der Fakult盲t f眉r Physik und der Fakult盲t f眉r Sport- und Gesundheitswissenschaften stellen sich vor. In diesem Forum erfahren Sie, wie die Studienb眉ros in die Fakult盲tsverwaltung eingebettet sind, wie sie sich organisieren, und welche Aufgaben sie 眉bernehmen.Im Anschluss haben Sie Gelegenheit zum Erfahrungsaustausch mit Ihren Kolleginnen und Kollegen.

Dr. Karl Dressler, Fakult盲t PH
Daniela Pfarr, Fakult盲t SG

Pr眉fungsrecht in der Praxis: Pr眉fungsrecht im Rahmen des Widerspruchs

Studierende k枚nnen gegen bestimmte Entscheidungen der 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟, die gegen sie gerichtet sind, Widerspruch einlegen. Diese werden vom Hochschulreferat Studium und Lehre 鈥� Rechtsangelegenheiten bearbeitet. Erfahren Sie in diesem Forum, welche Auswirkungen die Entscheidungen im 笔谤眉蹿耻苍驳蝉惫别谤蹿补丑谤别苍 auf den Ausgang des Widerspruchsverfahrens haben, welche Fallstricke es gibt und wie man sie vermeidet.

Annette Eiberle, HR SL 鈥� Rechtsangelegenheiten
Nancy Schwarz, HR SL 鈥� Rechtsangelegenheiten

Die Promotion an der TUM - Rahmenbedingungen, Angebote, Prozesse

In diesem Forum wird die Promotion an der TUM in drei Phasen vorgestellt. Am Anfang steht der formale Rahmen mit der Eintragung in das Onlineportal DocGS und der Mitgliedschaft in der TUM-GS. Dann r眉cken die Angebote der TUM-GS w盲hrend der Promotionsphase und die Dokumentation der erbrachten Leistungen in DocGS in den Mittelpunkt. Den Abschluss bilden die Einreichung der Promotion und der damit verbundene Pr眉fungsprozess.

Laura Oster, TUM Graduate School
Zizheng Zhang, TUM Graduate School

SSZ Basics: Der Bewerbungsprozess

Dieses Forum bietet insbesondere neuen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern eine Einf眉hrung in den Bewerbungsprozess an der TUM. Vorgestellt wird der gesamte Ablauf einer Bewerbung wie auch die Bewerbungsapplikation TUMonline.

Daniela Oldekamp, Prozessmanagement und Statistik
Christina Siewert, Leitung Immatrikulationsamt

Das Evaluationssystem an der TUM 鈥� Qualit盲tssicherung von Studium, Lehre, Forschung und Verwaltung

Evaluation ist ein integraler Bestandteil des erfolgreichen 蚕耻补濒颈迟盲迟蝉尘补苍补驳别尘别苍迟s (QM) an der TUM. Sie sichert die Qualit盲t von Lehre, Studium und Forschung, Nachwuchsf枚rderung und Weiterbildung. In diesem Forum erfahren Sie, wie das Evaluationssystem der TUM aufgebaut ist, wie die Evaluation von Lehrveranstaltungen, Studieng盲ngen und den Fakult盲ten organisiert ist, und wie diese drei Evaluations-ebenen in der praktischen Umsetzung ineinandergreifen.

Simone Gruber, HR SL
Dr. Stefanie Rohrer, Pr盲sidialstab

叠别驳谤眉脽耻苍驳 und Neues aus dem Studenten Service Zentrum und dem Hochschulreferat Studium und Lehre

Prof. Dr.-Ing. Gerhard M眉ller, Vizepr盲sident f眉r Studium und Lehre
Claudia Meijering, Leitung HR SL und SSZ

Das Studienkolleg der TUM stellt sich vor

Das Studienkolleg ist f眉r viele internationale Studierende ein entscheidender Schritt auf dem Weg zur TUM. Dieses Forum erkl盲rt, was das Studienkolleg genau ist, an wen es sich wendet, und was man f眉r die Bewerbung ben枚tigt. Sie erhalten auch einen 脺berblick 眉ber den Umfang und die inhaltlichen Aspekte des Angebots sowie 眉ber die wichtigsten Termine und Fristen.

Renate Schwarz, Immatriku颅lationsamt und Josef Koller, Leiter Studien颅kolleg 惭眉苍肠丑别苍 

Vorstellung der 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟s颅bibliothek der TUM
Die 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟s颅bibliothek bietet als wissen颅schaft颅liches Informations颅zentrum einen umfassenden Biblio颅theks颅service und zahlreiche Informations- und Recherche颅m枚glich颅keiten. Lernen Sie in diesem Forum unsere Angebote kennen, werfen Sie bei einer F眉hrung einen Blick hinter die Kulissen und nutzen Sie die Gelegenheit, uns Ihre Anregungen und W眉nsche mitzuteilen.

Pia Ludwig, 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟sbibliothek

Organisation der Studienb眉ros in den Fakult盲ten f眉r Maschinenwesen und Architektur

Studierenden颅verwaltung in der Praxis: Die Studienb眉ros der Fakult盲ten f眉r Maschinen颅wesen und Architektur stellen sich vor. In diesem Forum erfahren Sie, wie die Studienb眉ros in die Fakult盲ts颅verwaltung eingebettet sind, wie sie sich organisieren, und welche Aufgaben sie 眉bernehmen. Im Anschluss haben Sie Gelegenheit zum Erfahrungs颅austausch mit Ihren Kolleginnen und Kollegen. 

Dr. Edda Wenzig, Leitung Pr眉fungs颅angelegenheiten Fakult盲t MW, Dr. Ingrid Mayershofer, Leitung Studien颅angelegenheiten Fakult盲t MW und Hannah W盲lzholz, Studiendekanat Fakult盲t AR

Datenschutz bei Umfragen

In Umfragen werden h盲ufig direkt oder indirekt personen颅bezogene Daten erhoben. Daher ist es hier besonders wichtig, die datenschutz颅rechtlichen Aspekte sowohl bei der Durch颅f眉hrung der Umfrage wie auch bei der Verarbeitung und Ver枚ffent颅lichung der Ergebnisse zu beachten. Dieses Forum gibt einen 脺berblick 眉ber diese datenschutz颅rechtlichen Aspekte und  Verpflichtungen und widmet sich auch der Anonymisierung von Umfragen.

Angelika M眉ller, Referentin f眉r Datenschutz und IT-Sicherheit

Das Sprachenzentrum 鈥� mehr als Sprachen lernen!

Das Sprachenzentrum bietet im Rahmen der Internationa颅lisierung der TUM ein umfassendes und kosten颅loses Programm f眉r Mitarbeiter und Studierende: Von Fach- und Fremd颅sprachen颅erwerb bis zu inter颅kultureller Kommunikation, Schreib颅beratung und einem Tandem-Programm. In diesem Forum erfahren Sie, welche Angebote und Formate es gibt, und wie Sie diese wahrnehmen k枚nnen.

Christina Thunstedt, stellv. Leitung Sprachenzentrum

Fl眉chtlinge in der Beratung 鈥� Erfahrungsaustausch aus der Praxis

Die zentrale Studien颅beratung m枚chte in diesem Forum mit allen Mitarbeiter颅innen und Mitarbeitern, die in ihrem Arbeits颅umfeld Kontakt zu Fl眉chtlingen haben und hatten, ins Gespr盲ch kommen. Welche Erfahrungen und Eindr眉cke wurden bislang mit dieser Gruppe an der TUM gesammelt? Welche Anforderungen an die Beratung haben sich gezeigt? Wir freuen uns auf den gemeinsamen Austausch.

Nicola Theuring-Gedik, stellv. Leitung Information und Betreuung, Tim Luckenbach und Bernd Zumdick, Studienberatung und Schulprogramme

叠别驳谤眉脽耻苍驳 und Neues aus dem Studenten Service Zentrum und dem Hochschulreferat Studium und Lehre (Vorhoelzer Forum)

Prof. Dr.-Ing. Gerhard M眉ller, Vizepr盲sident f眉r Studium und Lehre
Claudia Meijering, Leitung HR SL und SSZ

Das Medienzentrum der TUM stellt sich vor

Das Medienzentrum unterst眉tzt die Mitglieder der TUM bei Konzeption, Entwicklung, Produktion und Einsatz von Medien in Forschung, Lehre und 脰ffentlichkeitsarbeit. In diesem Forum erhalten Sie einen 脺berblick 眉ber die Struktur und das umfangreiche Serviceangebot des Medienzentrums und erfahren vor Ort, in den R盲umlichkeiten des Medienzentrums, welche Dienstleistungen in den Bereichen E-Learning, Design und Multimedia f眉r Sie interessant sein k枚nnten.

Team des Medienzentrums 

Unterst眉tzung gesucht? Angebote rund um das Lehren, Lernen, Pr眉fen und Beraten an der TUM

In diesem Forum stellt ProLehre Ihnen das vielf盲ltige hochschuldidaktische Weiterbildungsprogramm, die individuellen Beratungsleistungen und konkrete Unterst眉tzungsangebote f眉r Lehrende, Studierende und MitarbeiterInnen mit beratender T盲tigkeit vor. Au脽erdem wird es Raum f眉r den Austausch 眉ber Erfolgsfaktoren guten Lehrens und Lernens geben.

Christina Wekerle, ProLehre

Vorstellung des TUM International Center

In diesem Forum werden die Struktur des TUM International Center und seine Kernaufgaben vorgestellt. Es gibt einen Einblick in die am TUM IC koordinierten Programme (z.B. Austauschprogramme f眉r Studierende und Mitarbeiter, Gastprofessorenprogramme) und bietet die Gelegenheit, mehr 眉ber die internationalen Partnerschaften, strategischen Allianzen und Verbindungsb眉ros der TUM an wichtigen Wissenschaftsstandorten weltweit zu erfahren. 

Tatjana Boos, TUM International Center

Organisation der Studienb眉ros in der Fakult盲t f眉r Informatik und der TUM School of Education

Studierendenverwaltung in der Praxis: Die Studienb眉ros der Fakult盲t Informatik und der TUM School of Education stellen sich vor. In diesem Forum erfahren Sie, wie die Studienb眉ros in die Fakult盲tsverwaltung eingebettet sind, wie sie sich organisieren und welche Aufgaben sie 眉bernehmen. Im Anschluss haben Sie Gelegenheit zum Erfahrungsaustausch mit Ihren Kolleginnen und Kollegen.

Martina Br眉chle, TUM School of Education
Dr. Christian Herzog, Fakult盲t f眉r Informatik

Pr眉fungsrecht in der Praxis: Der Pr眉fungsausschuss im 笔谤眉蹿耻苍驳蝉惫别谤蹿补丑谤别苍

In diesem Forum m枚chten wir Ihnen einen praxisbezogenen 脺berblick vermitteln, welche Aufgaben den Pr眉fungsaussch眉ssen der Studieng盲nge zukommen. Der Fokus liegt dabei auf den Themen Nachteilsausgleich, Pr眉fungsunf盲higkeit und R眉cktritt. Au脽erdem erfahren Sie, welche Punkte bei Fragen zur Studienfortschrittskontrolle und der Bescheiderstellung zu beachten sind. Dieses Forum bildet den ersten Teil einer zweiteiligen Reihe. Teil II wird im Herbst angeboten.

Karolin Berndt & Annette Eiberle, HR Studium u. Lehre 鈥� Rechtsangelegenheiten

Der 鈥濸re-Study Course鈥� und weitere Angebote f眉r internationale Vollzeitstudierende

Der Pre-Study Course bietet internationalen Vollzeitstudierenden die M枚glichkeit, ihre Deutschkenntnisse zu verbessern, sich mithilfe des Workshop-Programms auf das studentische Leben an der TUM und in 惭眉苍肠丑别苍 vorzubereiten und erste Formalit盲ten zu erledigen. In diesem Forum stellen wir Ihnen dieses Format n盲her vor und informieren Sie 眉ber weitere Angebote f眉r diese Zielgruppe, wie zum Beispiel die Servicemesse 鈥濬it for TUM鈥�.

Corina Cseh, SSZ, Studienberatung und Schulprogramme

Modulbeschreibungen 鈥� aktuelle Hinweise

Der Wegweiser des HR Studium und Lehre zur Erstellung von Modulbeschreibungen konnte durch die vielen Beratungsgespr盲che, die wertvollen Hinweise aus den Fakult盲ten und die Erfahrungen aus der Systemakkreditierung grundlegend 眉berarbeitet werden. In diesem Forum m枚chten wir Sie mit den aktuellen Empfehlungen vertraut machen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf den Erl盲uterungen der Studien- und Pr眉fungsleistungen. Ferner wird 眉ber Neues aus dem Fachausschuss Modulmanagement berichtet.

Claudia Meijering & Adriana Tomanova, HR Studium und Lehre

叠别驳谤眉脽耻苍驳 und Vorstellung des Studenten Service Zentrum sowie des Hoch颅schul颅referats Studium und Lehre

Prof. Dr.-Ing. Gerhard M眉ller, Vizepr盲sident f眉r Studium und Lehre
Claudia Meijering, Leitung HR SL und SSZ

Datenschutz bei Studierendendaten

Angelika M眉ller, IT-Management, Referentin f眉r Datenschutz und IT-Sicherheit

Aktuelles aus der Pr眉fungsverwaltung 鈥� Organisation und Kommunikati-on und ein Update zu den Abschlussdokumenten

Franziska Bokhorst, Prozessmanagement und Statistik

Aktuelles aus dem Bewerbermanagement 鈥� anstehende Neuerungen in der Applikation 鈥濨ewerbungen鈥� in TUMonline

Janine Gillmann, kommissarische Leitung Immatrikulationsamt
Daniela Oldekamp, Prozessmanagement und Statistik

Pr眉fungsrecht in der Praxis 鈥� neue Pr眉fungskonzepte, Pr眉fungswiederholung, Anrechnung von Pr眉fungs- und Studienleistungen

Karolin Berndt und Simone Hey, HR Studium & Lehre 鈥� Rechtsangelegenheiten

Organisation der Studienb眉ros in der Fakult盲t EI und der Studienfakult盲t Brau- und Lebensmitteltechnologie (WZW)

Dr. Ingrid Heiser, Leitung des Studiendekanats der Fakult盲t EI
Manuela St枚berl, Leitung des Studienb眉ros der Studienfakult盲t Brau- und Lebensmitteltechnologie

TUMonline: Von der Idee zum neuen Feature/vom Fehler zur  Bereinigung 鈥� die Rolle der Keyuser

Dr. Thomas La脽leben und Dr. Kathrin Dressel, Prozessmanagement und Statistik